Curso de neuroeducación

Curso de Neuroeducación

¿Eres docente, pedagogo, psicólogo o padre? ¿Te apasiona la neuroeducación? ¿Quieres convertirte en un experto neuroeducador? ¿Te gustaría aumentar tus conocimientos en el área de la Neurociencia? ¿Estabas buscando cursos de neuroeducación? Si es así, ¡tenemos el Curso Online de Neuroeducación homologado en oposiciones docentes que es ideal para ti! En esta formación académica podrás aprender todo sobre la neurociencia aplicada a la educación. Además, podrás realizarlo con modalidad online para que puedas compaginarlo con tu vida laboral y personal sin problema alguno.

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¿Por qué es tan importante la neuroeducación?

La Neuroeducación es la rama de la Neurología que se centra en la aplicación de estos saberes teológicos y científicos dentro de la propia enseñanza. De esta manera, para poder hacer un acercamiento más preciso a la enseñanza, la Neuroeducación trata de estudiar el funcionamiento del cerebro durante el mecanismo de enseñanza-aprendizaje. Para conocer estos mecanismos, los neuroeducadores observan el desarrollo del cerebro humano y las diversas reacciones a los estímulos del aprendizaje. 

Gracias a esta ciencia, se pueden aplicar métodos de apoyo que ayuden a la enseñanza y el aprendizaje. Además, se pueden incluir claves como la motivación o estímulos concretos que se ha demostrado que son potenciadores del aprendizaje. Otro gran ejemplo de descubrimiento que nos ha aportado la Neuroeducación es que enseñanza, diversión y emoción no son incompatibles. Debido a que contamos con un sistema nervioso que almacena los recuerdos y aprendizajes a partir de las emociones que sentimos en dicho momento; aquello que aprendemos pasándolo bien, perdurará en la memoria a largo plazo y no se perderá. Sin embargo, por el contrario, aquello que intentamos memorizar o aprender en una situación de estrés, con un profesor que no nos hacía sentir cómodos, o en una asignatura que no nos gustaba, nos resultará imposible almacenar de manera duradera y acabaremos perdiéndolo.

De este modo, la Neuroeducación hace hincapié en la importancia de utilizar enfoques y métodos emocionales que sirvan de un verdadero calado para el niño. Además, aplicar estas teorías en el aula es un factor que garantiza el éxito escolar, pero también es un verdadero acierto si aplicamos la Neuroeducación en casa o en cualquier contexto. 

¿Por qué surge la Neuroeducación?

La neuroeducación se inicia como una manera de que la sociedad, en el momento de aprendizaje, sea capaz de aplicar los conocimientos quer ha ido adquiriendo a lo largo de su proceso educativo. Una de las formas en las que la neuroeducación se plasma en las instituciones educativas, es la corriente tomada, en las últimas décadas, de la aplicación de los conocimientos en el día a día. La neuroeducación interconecta dos campos independientes, de neurociencia y aprendizaje. Así mismo, la capacidad de aplicar a la vida cotidiana lo aprendido, es una señal que muestra la calidad y la efectividad del aprendizaje. 

¿Qué beneficios tiene la Neuroeducación?

Uno de sus mayores beneficios de la neuroeducación es gestión emocional. Es una práctica que consiste en enseñar y proporcionar las herramientas necesarias por parte de un neuroeducador a las personas para identificar qué tipo de emoción están sintiendo. Esto proporciona capacidad para no reaccionar impulsivamente a ellas y así, poder dar una respuesta más acertada. La gestión de las emociones tiene que ser utilizada para potenciar el aprendizaje. 

Otro de los beneficios es la identificación de las causas neurológicas que se pueden relacionar con el fracaso escolar. La dislexia y otros trastornos de aprendizaje dificultan la evolución del aprendizaje de los alumnos. Saber qué es la Neuroeducación por parte de un neuroeducador nos enfoca a mejorar las estrategias del desarrollo educativo y los procesos de enseñanza y aprendizaje, estableciendo un puente entre la neurología y las disciplinas que engloban a la educación. 

¿Cómo se aplica la neuroeducación en el aula?

Es importante tener en cuenta un examen inicial, para construir una serie de metas, teniendo en cuenta las necesidades, los intereses y flexibilizar el aprendizaje para mejorar el proceso de formación. Algunas de las aplicaciones son:

• Conformar un clima óptimo. Dentro de las aulas los educadores tienen que construir un clima favorable, en el cual se fomenta la empatía y la cercanía. Es importante transmitir  las emociones positivas. 
• Fomentar el aprendizaje emocional. Las emociones tienen que ver con la memoria, por ello, es importante y trabajar esta para la adquisición de los conocimientos. Es una óptima técnica para conformar las conexiones emocionales. 
• Retroalimentación. En este caso, conforma una clave en la neuroeducación, sobre todo, a la hora de la mejora del proceso de aprendizaje, conocer cómo funciona y qué se puede mejorar. 
• Llevar a cabo varios estilos de aprendizaje. 

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Incorpora la neuroeducación en el aula para la mejora del aprendizaje de los estudiantes

Una persona que se especializa en neuroeducación se puede considerar neuroeducador. Al ser una sección científica que parte de dos ciencias diferentes, proporciona muchas opciones dentro de ambos campos. La persona dedicada a este sector se esfuerza en proporcionar las herramientas necesarias a sus aprendices. Es importante ser conocedor de las innovaciones que se encuentran en el día a día. Dado que es un sector novedoso, las publicaciones con nuevos datos y estudios son de mucha importancia. 

El autor Moral Teruel es uno de los referentes dentro de la neuroeducación. En sus escritos expresa la importancia de hacer partícipe a la persona de su propia consciencia con el entorno que le rodea, de manera que al cobrar conciencia, se inicien procesos de aprendizaje mediante el conocimiento. Considera que es una base muy importante para los docentes y educadores. Proporciona una perspectiva integral que se puede aplicar no solo al ámbito educativo, sino a todos los ámbitos de la sociedad, la vida familiar, amistades, las instituciones de enseñanza, los medios comunicativos, y hace especial énfasis en las políticas educativas. 

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