Master reggio emilia

Máter Reggio Emilia

La metodología Reggio Emilia nace de la idea de que los niños tienen la capacidad y potencial suficiente como para construir su propio conocimiento en relación con el entorno que los rodea. Si quieres aprender mucho más sobre esta metodología ven ahora y prueba este Máster Reggio Emilia.

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Claves de la pedagogía Reggio Emilia

La pedagogía Reggio Emilia surge en Italia tras la II Guerra Mundial como una propuesta educativa del pedagogo Loris Malaguzzi que diende que el conocimiento que adquiere el alumnado debe realizarse a través de la observación y experimentación, potenciando así su creatividad. Se basa también en la pluridad de cada niño, en sus capacidades y características, destacando que hay infinidad de estilos de aprendizaje y que cada uno de ellos debe adaptarse a la propia persona.

La forma de aprender parate siempre de los niños y de su intereses, pero también de las propias experiencias que estos tienen. La motivación juega en esta pedagogía un papel fundamental; un alumno interesado es un estudiante con más predisposición hacia la asimilación de conceptos.

Se trata de una metadología que no parte de un currículum con unas materias y unos objetivos establecidos; su forma de enseñar está dirigida hacia los centros de interés que van marcando los alumnos a lo largo del proceso de desarrollo. Además, el maestro debe crear un clima de confianza entre ambos para que en todo momento se de las condiciones más adecuadas que propicien la adquisición de los contenidos.

Es un método de enseñanza integral que se guía por unas premisas para potenciar las capacidades de los alumnos. Estas pautas son:

• El niño es el protagonista de su propio aprendizaje. En él se tendra en cuenta su proceso madurativo, motivación y potencial.
• El docente como un mero guía que acompañe a los alumnos en su aprendizaje, poniédoles retos, experimentados, resoluciones de problemas... de forma qu el estudiante sea capaz de ir resolviédolos por sí solo.
• El ambiente adquiere una importancia vital en este método ya que se basa en el trabajo cooperativo. Los alumnos trabajarán en equipo para ir construyendo las herramientas necesarias que les lleven a la meta final de la resolucuón de la tarea marcada por el docente.
• La familia es otro de los puntos importantes puesto que los padres tienen un rol activo en las vivencias cotidianas que le ofrecen a sus hijos y que forman parte del proceso de aprendizaje.
• Las experencias que se proporcionan a la hora de trabajar deben ofrecer y potenciar la investigación, el descubrimiento y el entorno activo en el niño, invitando a la reflexión en cada parte del proceso educativo que están desarrollando.

Ventajas de la metodología Reggio Emilia

La metodología Reggio Emilia trae consigo una serie de beneficios para todos aquellos que lo practican:

• Con Reggio Emilia se crea un sentimiento de unidad, al juntar a todas aquellas personas que practican Reggio Emilia en una sola comunidad con ideas y creencias iguales. La comunidad educativa une en esta práctica a los docentes, alumnos y sus familia para que todos juntos lo practiquen y se logre un aprendizaje eficaz.
• Con esta práctica de Reggio Emilia, se crea una imagen de autonomía en el alumno que lo practica. De esta forma, los niños desarrollan la capacidad de ser autónomos.
• Los niños adquieren capacidades como la inteligencia, resolución de problemas o experimentación a través de la práctica de Reggio Emilia. Estas capacidades van a crear interés y motivación para que los niños se sigan desarrollando. Además, esta práctica potencia los niveles de creatividad de los niños. 
• Como esta práctica se realiza de manera conjunta con docentes, familias y niños, éstos últimos van a adquirir habilidades de cooperación y colaboración a través de sus propias experiencias y de las experiencias ajenas con los que comparte Reggio Emilia. De esta forma, los niños podrán aprender de sí mismos y de los demás que los rodean.

El principal objetivo de la metodología Reggio Emilia es poder crear una escuela creativa en la que los niños puedan aprender sobre la investigación y la reflexión de manera que trabajen en conjunto con su entorno. 

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