Curso online maestria docencia

Maestría Internacional de Docencia

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¿A qué nos referimos con "docencia para el empleo"?

Los profesionales dedicados a la docencia para el empleo se ocupan de preparar a formadores para que enseñen a otras personas conseguir un empleo y cómo desempeñar mejor sus labores. También posibilita la adquisición de ciertas habilidades con el fin de conseguir que los trabajadores aumenten su competitividad laboral.

Los objetivos centrales de la formación para el empleo son:

• Mejorar la formación a lo largo de la vida de los trabajadores desempleados y ocupados para incrementar sus competencias profesionales y sus itinerarios de empleo y formación, así como su desarrollo profesional y personal.
• Ayudar a la mejora de la productividad y competitividad de las empresas.
• Cumplir con la demanda del mercado de trabajo y con las necesidades de las empresas, dándoles a los trabajadores las competencias, los conocimientos y las prácticas necesarias para ello.
• Incrementar la empleabilidad de los trabajadores, especialmente de los que tienen mayores complicaciones para el mantenimiento del empleo o de inserción laboral. Esto puede ir dirigido especialmente a personas a partir de una cierta edad o incluso los más jóvenes debido a que tienen poca o nula experiencia.
• Promover que las competencias profesionales adquiridas por los trabajadores, tanto a través de procesos formativos como de la experiencia laboral, sean objeto de acreditación.
• Acercar y aumentar la participación de los trabajadores en las ventajas de las tecnologías de la información y la comunicación, contribuyendo a que aprendan a utilizarlas correctamente y que sepan aprovechar los beneficios que aportan. Esto ayudará a agilizar y automatizar tareas.

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¿Qué características y habilidades debería poseer un buen formador?

Un buen docente no puede ser cualquiera, sino que debe estar debidamente formado para ello y tener una serie de características como las siguientes:

• Gran capacidad de planificación, organización y gestión.
• Conocimientos específicos en el manejo de los métodos, técnicas y recursos didácticos.
• Espíritu de análisis, es decir, capacidad para clasificar las ideas y estructurarlas.
• Buena expresión y comunicación verbal. Esta tiene que ser sencilla, clara, precisa, actitud para convencer.
• Mentalidad no directiva, actitud de escucha ante los demás, tolerancia y gusto por las relaciones humanas.
• Carácter tranquilo, estable, control de sí mismo, firmeza, amabilidad y confianza en sí mismo.
• Honradez intelectual y moral.
• Experiencia del trabajo en grupo y la creatividad.
• Respeto por la diversidad de culturas y tipos de personas.
• Flexibilidad o capacidad para adaptarse a los cambios y actitud asertiva con el fin de estar dispuesto siempre a mejorar y aprender nuevos métodos.
• Capacidad para la investigación.
• Tener empatía y mucha paciencia a la hora de explicar y formar al alumnado.
• Ser una persona creativa y con ganas de innovar. Es importante que se busque la mejor manera de llevar a cabo la enseñanza, de manera que se incentive al alumnado a ir a clase con gana de aprender y estar atento a las explicaciones.

Prácticamente, todas estas habilidades se pueden aprender, es decir, nadie nace sabiendo hacer absolutamente todo. Por tanto, cualquiera se puede convertir en un gran formador teniendo la formación adecuada para ello y por supuesto tú también lo puedes conseguir.

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