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Temario

PARTE 1. DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

PARTE 2. ELABORACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO Y ASISTENCIAL

PARTE 3. ORGANIZACIÓN ESCOLAR

PARTE 4. ATENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

PARTE 5. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN CENTROS EDUCATIVOS

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Alejandro F.

Sonora

La modalidad online me gusta mucho, ya que puedo complementar muchas cosas a la vez sin tener aún la preocupación de movilizarme.

4

Anastasia R.

Chiapas

Me exigían este curso en mi trabajo, y puedo decir que vale mucho la pena. Muy recomendable y necesario.

4

Juan Antonio P.

Jalisco

Me recomendaron esta maestría online mexicana y no sabía si realizarlo o no, pero viendo el precio y lo que ofrecen he podido darme cuenta de lo mucho que vale la pena realizarlo.

4

álvaro B.

Ciudad De México

Decidí realizar esta maestría porque me parece una materia bastante interesante que todo el mundo interesado en este sector debería de saber.

4

Laura E.

Yucatán

Esta maestría me ha enseñado los conocimientos necesarios para llevar a cabo una gestión y dirección en centros educativos. Lo recomiendo para aquellas personas mexicanas que no puedan asistir de forma presencial a las clases.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Esta Maestría en Dirección de Centros Educativos le ofrece una formación especializada en la materia. En los centros docentes del siglo XXI es necesario encontrar las claves que permitan comprender lo que está ocurriendo para buscar respuestas adecuadas a los problemas y acercarse a la pretendida mejora educativa y social. Existe una necesidad imperiosa de que el profesorado se implique en un proyecto de futuro y ejerza el liderazgo institucional. De esta manera, Esta Maestría en Dirección de Centros Educativos permitirá que el alumnado sea capaz de adoptar en sus centros los acuerdos concretos fundamentales acerca de los planteamientos educativos que se van a utilizar con el fin de favorecer y potenciar el desarrollo y la adquisición de las capacidades propias de esta etapa educativa mediante el diseño de contextos de aprendizaje apropiados al nivel de desarrollo y a las necesidades propias de los niños/as. .

Objetivos
- Conocer el marco normativo de referencia sobre Educación Infantil y dominar los elementos y pautas de elaboración del proyecto educativo y asistencial. - Formar al profesorado en medidas preventivas y programas relacionados con la Atención a la Diversidad. - Conocer y adquirir los recursos técnicos y metodológicos para aplicar programas de prevención e intervención. - Conocer las directrices sobre las competencias de los docentes relativas al conocimiento y uso de las TICs. - Dotar a los alumnos de los conocimientos básicos en relación a la Calidad, así como acerca de la Implantación de un Sistema de Gestión de la Calidad según la Norma Internacional UNE-EN-ISO 9001:2015. - Ofrecer al alumnado conocimientos, recursos y estrategias para mejorar la convivencia y la disciplina de los alumnos. - Conocer las principales características, elementos y técnicas de la evaluación de competencias. - Formar al alumno en las bases de la dirección y coordinación de grupos de monitores y animadores, incidiendo en las tareas de organización de actividades en distintos entornos naturales y urbanos. - Analizar las oportunidades que ofrecen las APPS educativas. - Indicar las ventajas derivadas del uso de APPS en el proceso comunicativo.
Salidas profesionales
Dirección de Centros Educativos
Para qué te prepara
Esta Maestría en Dirección de Centros Educativos permitirá a los educadores/as adoptar en sus centros los acuerdos concretos fundamentales acerca de los planteamientos educativos que se van a utilizar con el fin de favorecer y potenciar el desarrollo y la adquisición de las capacidades propias de esta etapa educativa mediante el diseño de contextos de aprendizaje apropiados al nivel de desarrollo y a las necesidades propias de los niños/as, el alumnado además será capaz de comprender la convivencia en el marco de la atención a la diversidad, así como saber analizar las causas que inciden en ella, se facilitará la formación necesaria que permita la utilización de las TIC e Internet como medios didácticos, dotar de conocimientos, habilidades y competencias necesarias para la implantación de un Sistema de Gestión de la Calidad en el ámbito educativo, capacitación para poner en práctica estrategias educativas para la mejora de la convivencia y la disciplina, proporcionar a los participantes los conocimientos y las herramientas para evaluar las competencias básicas de los alumnos, midiendo el aprendizaje y el desarrollo en la capacidad de crear soluciones a problemas reales, finalmente capacita al alumnado para coordinar y dirigir equipos de monitores tanto en el medio natural como urbano.

A quién va dirigido
Esta Maestría en Dirección de Centros Educativos está dirigida a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de la maestría dirección de centros educativos

Titulación de Maestría Internacional en Dirección Centros Educativos con 600 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional
EDUCA
EDUCA_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Laura María Espinar Rodríguez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Lidia Castro Escabias

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Lorena Ventura Hernández

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Rocio Cabrera Megías

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Maria Paz Moreno Llorca

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Mercedes Pérez González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Ana Belén Salinas Lozano

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Macarena Rodríguez Martínez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Manuela Gladis álvarez Jiménez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Coral González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Andrea Carolina Rojas Zuluaga

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Maestría Dirección de Centros Educativos

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Maestría Dirección de Centros Educativos

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¿Cómo sería el sistema educativo ideal?

Pues bien, podemos decir que los mejores sistemas de educación son aquellos en los que brinda la inexistencia de medidas establecidas a las que debamos ceñirnos. El sistema de educación debe basarse en la integración y, asimismo, en la cooperación de los unos y los otros. Los centros educativos deben formarse para lograr ser centros de instrucción en los que se fomenta la integración desde los primeros años de vida. 

Como educadores hay que educar e instruir a las personas para que crean en sí mismas, bajo el respeto, luchadores y curiosas. Hay que impulsar las habilidades de cada uno para que sean capaces de adaptarse ante las complejidades y sucesos que depara la vida. 

En resumen, hay que lograr el acercamiento a los niños al impulso de su imaginación. Por lo tanto, conseguirán ver a los artistas como personas reales. Si bien es cierto que en la educación hay que fijar un método de examinar y de evaluar a los estudiantes. Hay que indagar y buscar herramientas que permitan analizar y evaluar las habilidades de los niños. 

¿Por qué es tan importante la calidad educativa?

Hay que concebir que la calidad de la educación tiene múltiples determinaciones, y, en ocasiones, algunas de las consecuencias principales no corresponden al propio sistema educativo. Cuando recibimos una educación de calidad, podemos decir que se disponen una serie de habilidades, de sus competencias, así como los conocimientos y el respeto en cuanto a los derechos humanos. 

El derecho a tener una educación supone la integración de michos factores, así como un enorme impacto en la sociedad. El derecho a poseer y recibir una educación de calidad se implantó, así como los derechos humanos, el derecho a la educación de calidad no es transferible. 

Se basa en cómo llevar a cabo la formación e instrucción. Si la evaluación de la calidad de este tipo de servicios es alta, podemos decir que la calidad de educación es elevada. Por el contrario, si la nota es baja, la calidad de educación es pésima. Hay muchos parámetros que determinan la calidad educativa, por ejemplo: los espacios e incluso la formación que tienen los docentes. 

Si quieres aprender más sobre los sistemas de educación, la Maestría Dirección Centros Educativos que te ofrece Euroinnova te dará las herramientas clave para ello. Gracias a su metodología completamente online podrás cursar la Maestría Dirección Centros Educativos desde la comodidad de tu casa, sin horarios y a tu ritmo.

Maestría en liderazgo y dirección de centros educativos

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La metodología que ofrecemos desde Euroinnova está basado en la formación a distancia, por lo que puedes formarte desde cualquier parte del mundo. Da igual que residas en Cádiz, Granada, Madrid, Barcelona, Pontevedra, Santiago de Chile, Ciudad de México, Guerrero, Chiapas o Perú. Gracias a que Euroinnova cuenta con su plataforma propia, tendrás todas las actividades formativas para el impulso y el progreso de tu formación. Asimismo, contarás con tu tutor personalizado para la resolución de tus preguntas o dudas en un plazo de 24 h a 48 h.

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