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Temario

PARTE 1. ATENCIÓN TEMPRANA

PARTE 2. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Dolores N. D.

Madrid

Me resultó un curso muy completo, gracias a él conseguí puntuar en las oposiciones y llevarme un gran aprendizaje para atender a los alumnos con estas necesidades de forma efectiva.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
La Intervención Psicoeducativa es un conjunto de técnicas y estrategias de acompañamiento basadas en las teorías del aprendizaje y del desarrollo evolutivo; cuyo objetivo fundamental es facilitar y optimizar el proceso de aprendizaje, mediante el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales. En el presente Curso Universitario de Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual + Curso Universitario en Atención Temprana conoceremos todos los conceptos básicos relacionados con las necesidades educativas especiales de este colectivo de alumnado para su adecuada intervención escolar. Además con este Curso aprenderá los conocimientos y herramientas necesarias para el diseño y desarrollo de acciones preventivas, optimizadoras y compensadoras que faciliten la adecuada maduración de los pequeños en todas las áreas evolutivas.

Objetivos
- Diferenciar entre los conceptos de discapacidad, deficiencia y minusvalía. - Conocer el proceso de enseñanza-aprendizaje y atención a la diversidad. - Describir los aspectos más generales de la discapacidad visual. - Resumir el proceso de intervención en alumnos con discapacidad visual. - Intervenir psicoeducativamente con el alumnado con discapacidad visual. - Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana. - Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar. - Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva.
Salidas profesionales
Centros educativos de educación infantil, primaria y secundaria / Centros de educación especial / Asociaciones de educación especial / Refuerzo educativo / Intervención psicoeducativa y centros de estimulación.
Para qué te prepara
El presente Curso Universitario de Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual + Curso Universitario en Atención Temprana dotará al alumno de los conocimientos necesarios que le permitirá realizar intervenciones psicoeducativas en niños/as que sufran discapacidad visual. Además le capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades de los niños (0-6 años) a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social.

A quién va dirigido
Este Curso Universitario de Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual + Curso Universitario en Atención Temprana está dirigido a profesionales del sector educativo que deseen ampliar su formación y aplicar técnicas de atención temprana, así como a aquellos encargados de detectar, evaluar e intervenir en niños con trastornos y alteraciones visuales.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso intervención educativa discapacidad visual

Doble Titulación:

Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad Visual con 5 Créditos Universitarios ECTS

Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIANebrija
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

Euroinnova International Online Education
Francisco De Borja Muñoz Mancilla

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mariana Pérez Mármol

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Cristina Romero Sánchez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Paula Jiménez Escribano

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Rita Dalila Gennaro Ramirez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Maria Alejandra Gamarra Vengoechea

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Noelia Francisca Arco García

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mireia Gil De La Cruz

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
María González López

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Metodología MyLxp

Curso Intervención Educativa Discapacidad Visual

La intervención psicoeducativa consiste en varias técnicas y estrategias que ayudan a desarrollar el aprendizaje, habilidades cognitivas y sociales. Es por ello que Euroinnova International Online Education pone a tu disposición el Curso Intervención Educativa Discapacidad Visual con el que conseguir los conocimientos, habilidades, técnicas y competencias necesarias para desempeñar esta actividad de forma efectiva.

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CURSO INTERVENCIÓN EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL

Te invitamos a que continúes leyendo sobre la atención a personas con necesidades específicas

¿Por qué es importante atender a la discapacidad visual?

La discapacidad visual consiste en una limitación en el sentido de la vista, disminuyendo la capacidad de forma total o parcial. Cuando mencionamos la deficiencia visual, la limitación es severa, afectando al día a día de las personas de forma notable. Por tanto, estas personas suelen tener problemas de visibilidad graves, donde no consiguen ver de forma correcta ni usando gafas o ceguera total. 

La capacidad visual tiene una importancia muy elevada, la mayoría de la información que percibimos proviene de la vista, siendo esta información el 80% de la que recibimos. Por ello, realizar una intervención en la educación de estas personas puede ayudar de manera notable a mejorar la situación. Para poder medir el grado de discapacidad visual se deberá de acudir a un experto, este es el oftalmólogo, el cual realizará una serie de pruebas específicas.

Tipos de discapacidad visual

Tras conocer los resultados de las pruebas realizadas por el oftalmólogo podemos observar diferentes conclusiones, la tipología de discapacidad visual se mide por agudeza visual, esta es la precisión con la que se consigue ver un objeto que se encuentra a una distancia determinada. Según la clasificación podemos encontrar cuatro grados distintos, estos en los siguientes:

  • Leve, en este caso la agudeza visual es menor que la fracción de 6/12.
  • Moderada, cuando se produce la discapacidad visual moderada, las personas cuentan con una agudeza visual de 6/18.
  • Severa, en este caso aumenta el denominador de la fracción de medición, las personas con este nivel tienen una agudeza visual comprendida en 6/60.
  • Ceguera, a estas personas puede considerárseles ciegas, su agudeza visual es muy limitada, la medición que se le proporciona a estas personas es una fracción de agudeza visual de 3/30.

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CURSO INTERVENCIÓN EDUCATIVA DISCAPACIDAD VISUAL

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¿Qué vas a aprender con este Curso Intervención en Alumnos con Discapacidad Visual?

Desde Euroinnova queremos trasmitirte la importancia de establecer ciertas pautas en el aprendizaje, de las personas que requieren de necesidades mucho más concretas y especificas.

Las personas que presentan esta discapacidad tienen una serie de necesidades específicas en los ámbitos de educación, para conseguir cumplir con estas necesidades existen algunos aspectos clave para lograr cumplirlas:

  • Establecimiento de vínculo personal, se intenta buscar un vínculo con la persona desde el punto de vista personal y no desde la discapacidad. 
  • Adaptación del lenguaje, se realizará una adaptación del lenguaje evitando vacilaciones acerca del tema para conseguir que el alumno no se sienta atacado o dañado. 
  • Dar autonomía, proporcionar autonomía a la persona y ayudarle cuando sea necesario, eso le ayudará a reconocer su capacidad para realizar muchas tareas por el mismo. 
  • Ayudar a que identifique sus limitaciones para ayudarle directamente sobre las necesidades y conseguir que el proceso de enseñanza adaptada a esta persona sea mucho más dinámico. 
  • Hablar abiertamente, se hablará sobre el tema sin ningún tabú, sin evitar palabras que estén relacionadas con el tema, siempre teniendo tacto y sin hacer vacilaciones, como mencionamos anteriormente. 
  • Trabajar la estimulación multisensorial para desarrollar otros sentidos como el oído o el tacto. 
  • Entorno, mantener el entorno educativo estable, es decir, la distribución de clases, muebles, mesas, etc. Ayudará de forma notable a este alumno, consiguiendo orientarse por el mismo de mejor forma y aumentando su autonomía. 
  • Docentes cualificados en discapacidad visual, en este apartado entra en juego el siguiente curso, gracias a una formación específica en la materia podrás atender a las necesidades de estos alumnos de manera correcta, son cada vez más los centros que busca a personas con conocimientos en necesidades específicas de los alumnos para sus aulas. Esto podrás conseguirlo con el Curso Intervención Educativa Discapacidad Visual. 

¡Aprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova International Online Education y recibe la mejor formación en necesidades educativas especiales!

Este es el momento que estabas esperando para conseguir una formación específica en la materia y convertirte en un profesional del sector, logra conocer los campos de intervención educativa para las personas con discapacidad visual gracias a Euroinnova International Online Education y su Curso Intervención Educativa Discapacidad Visual. 

Consigue ahora una Doble Titulación Universitaria expedida por la Universidad Antonio de Nebrija con 10 Créditos ECTS. Esta formación será baremable en bolsas de empleo y oposiciones.

Pide información cuanto antes y no dudes en matricularte en el Curso Intervención Educativa Discapacidad Visual. 

¡Te esperamos desde Euroinnova!

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