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Temario

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS NEUROBIOLÓGICOS DEL DESARROLLO DEL TRASTORNO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

MÓDULO 2. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y TRATAMIENTO DEL TRASTORNO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

MÓDULO 3. NUTRICIÓN Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Miguel E. M.

Ceuta

Elegí este curso online por tener una modalidad tan flexible, ya que he podido ir realizando cada tema conforme he ido pudiendo, sin ninguna presión. El campus virtual me ha gustado, porque me resulta intuitivo.

4

Ainhoa P. X.

Guipúzcoa

Me ha faltado algún vídeo para complementar uno o dos temas, a nivel explicativo. Se lo dije a mi tutora y la verdad que me apoyó con imágenes muy claras, con las que pude entender mejor lo que quería. Se agradece la amabilidad y profesionalidad del equipo docente.

4

Jorge P. S.

Valencia

La relación calidad-precio es óptima. El tema que más me ha gustado ha sido el de la evaluación diagnóstica y tratamiento. En general, estoy satisfecho con esta formación online de Educa.

4

Silvia F. V.

Girona

Ha sido un curso online bien estructurado en cuanto a temario. He reciclado conocimientos que tenía obsoletos y aprendido muchos nuevos. Lo recomiendo.

4

Santiago O. B.

Pontevedra

Este Curso en Trastornos de la Conducta Alimentaria es idóneo para lo que estaba buscando. Todos los conocimientos los puedo aplicar en mi ámbito profesional. Se me ha hecho ameno a la vez que interesante.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
La infancia y, sobre todo, la adolescencia, son etapas en las que nuestros menores se ven sometidos a una fuerte presión externa que les aprieta y arrastra a desarrollar unos comportamientos que pueden llegar a provocar unas consecuencias poco beneficiosas. Una de las grandes amenazas de nuestros menores es la relacionada con los hábitos alimenticios, relacionados con la imagen que se proyecta desde el exterior sobre los nuevos cánones de belleza y estereotipos erróneos de vida saludable. Unos individuos que aún no han desarrollado una personalidad fuerte, que aún se encuentran en construcción, son vulnerables de desarrollar algún tipo de trastorno alimentario, algo cada vez más común, sobre todo en adolescentes del género femenino. Por esto cobra una especial importancia disponer de una formación específica en la prevención y tratamiento de este tipo de trastornos, lo que nos permitirá intervenir de una manera íntegra y eficaz.

Objetivos
-Conocer y analizar los principales Trastornos de la Conducta Alimentaria, así como las bases de la alimentación perturbada. - Justificar la importancia de la prevención ante cualquier tipo de problema que afecte al menor, así como el papel del profesorado desde el centro escolar. - Conocer los principales niveles de prevención y las acciones que de cada uno de ellos se ejecutan. - Conocer los criterios diagnósticos de los TCA, así como las principales herramientas de detección de los mismos y analizar la comorbilidad de los TCA. - Analizar los principales modelos conceptuales del desarrollo de los TCA y aprender cuáles son las principales estrategias de intervención con pacientes que lo presentan. - Establecer las bases de una dieta equilibrada y aprender los conceptos básicos que permitan seguir unos hábitos alimentarios saludables.
Salidas profesionales
Curso Superior en Trastornos de la Conducta Alimentaria, ejerciendo como psicoterapeuta en centros públicos o privados (dependiendo de formación previa), como puedan ser centros de Atención Primaria, asociaciones de intervención comunitaria, individual o grupal, y en centros privados de tratamiento de desórdenes alimentarios.
Para qué te prepara
El presente curso experto pretende dotar al alumno de la formación técnica y teórica en el ámbito de los Trastornos de la Conducta Alimentaria, especialmente aquellos que se desarrollan durante la infancia y la adolescencia. El alumnado aprenderá conceptos básicos de nutrición, así como cuáles son las bases neurobiológicas de los trastornos alimentarios y el tratamiento para los mismos, desde un enfoque psicoterapéutico. Además, conocerá los principales modelos conceptuales que intentan dar explicación a estos trastornos, así como la comorbilidad de los mismos.

A quién va dirigido
Dirigido a titulados universitarios en la rama de la psicología y el ámbito social, interesados en encaminar su carrera profesional hacia el desarrollo de una de las profesiones con más futuro: la Psicoterapia. En general, a todas aquellas personas interesadas en la intervención clínica con menores que presentan algún Trastorno de la Conducta Alimentaria.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso superior en trastornos de la conducta alimentaria

Título Propio de Curso de Formación Permanente en Trastornos de la Conducta Alimentaria expedido por la Universidad Europea Miguel de Cervantes acreditada con 8 Créditos Universitarios
MCERInesalud
CERVANTES_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Magdalena Arias Garcia

Docente de la facultad de nutrición

Euroinnova International Online Education
Cristina Garcia Serrano

Docente de la facultad de nutrición

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Metodología MyLxp

Curso Superior en Trastornos de la Conducta Alimentaria

Curso superior en trastornos de la conducta alimentaria

¿Qué son los trastornos de la Conducta Alimentaria?

Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) pueden jugar malas pasadas, desde temprana edad. Se trata de una enfermedad que afecta a nivel mental y condiciona el proceso nutricional del ser humano.

Son muchas las personas que padecen este tipo de trastornos. Conocer su origen, así como el modo de tratarlos, es fundamental. Para ello, la presente formación te instruye, de modo que puedas aplicar los conocimientos adquiridos a nivel profesional.

Para desarrollar este problema existen ciertos aspectos influyentes. Suelen derivar de factores socioculturales, psicológicos y biológicos. Conductas inusuales, como la ingesta inadecuada de alimentos u obsesión con la pérdida de peso, son algunas de las causas que provocan un trastorno alimenticio.

¿Cuántos trastornos de la conducta alimentaria hay?

Entre los trastornos más comunes de la conducta alimentaria se encuentran los siguientes:

  • Trastorno por atracón: Estas personas comen demasiado y sienten que pierden el control sin poder dejar de comer. Ingieren grandes cantidades de comida, incluso cuando no tienen hambre, y pueden sentirse mal o sentirse culpables tras darse el atracón. A menudo estas personas tendrán sobrepeso. Estas personas suelen comer deprisa y es posible que lo hagan solas para que nadie se entere de cuánto comen. 
  • Bulimia nerviosa: Estas personas comen demasiado y sienten que pierden el control, llamado trastorno por atracón. En este caso, harán cosas para compensar el exceso de comida, como puede ser vomitar a propósito tras un exceso, utilizar laxantes y diuréticos, tomar pastillas o hacer mucho ejercicio para evitar el aumento de peso. Además, se juzgarán a sí mismas basándose únicamente en su aspecto corporal y su peso.
  • Anorexia nerviosa: Las personas que padecen este trastorno comen muy poco a propósito, lo que les lleva a tener un peso corporal muy bajo. Tienen miedo a aumentar de peso y verse gordos. Además, tendrán una imagen corporal distorsionada de sí mismos.
  • Trastorno por restricción o evitación de ingesta: Estas personas no tendrán interés o evitarán la comida. A menudo perderán peso, aunque no tienen ningún miedo a subir de peso y no poseen una imagen corporal propia negativa o distorsionada. Estas personas no comen porque no les gusta el olor, textura o color de la comida. A menudo pueden tener miedo a vomitar o atragantarse. Pero no tienen anorexia nerviosa, bulimia ni otro problema médico que explique este comportamiento.

Aunque este tipo de trastornos alimentarios son más propios de la adolescencia, también surgen en otros períodos de edad. También es más común en mujeres, pero se da también en hombres, aunque en menor medida.

¿Cuáles son las causas de los trastornos de la conducta alimentaria?

Este tipo de trastornos no tiene una sola causa, ya que puede deberse a los genes, el ambiente y el estrés. Existen una serie de factores que pueden aumentar el riesgo de que una persona sufra un trastorno de la conducta alimentaria: 

  • Imagen personal distorsionada o negativa.
  • Le dan mucha importancia al aspecto físico o al peso.
  • Se ponen a dieta a edades tempranas.
  • Práctica de deportes donde el peso está muy controlado, como gimnasia, patinaje sobre hielo, ballet, etc.
  • Tener familiares con TCA.
  • Personas con problemas de salud mental como pueden ser ansiedad, TOC o depresión.

¿Qué importancia tiene el agua en la nutrición?

Se considera el agua como un nutriente fundamental para vivir. Este, junto con el resto de líquidos, posibilita que se produzcan reacciones químicas en las células.

De igual modo, el agua permite que los nutrientes sean transportados, así como las hormonas, proteínas, enzimas y células. También, contribuye a mover sustancias de desecho por medio de la orina, la sangre y el sistema linfático.

En definitiva, sin consumir agua, no se podría vivir. Por ello es importante incluirla en toda dieta, diariamente y suficientemente. Aunque la mayoría de los alimentos cuentan con un determinado porcentaje de agua, es recomendable beber 35 ml de agua, por kilo de peso, en edad adulta.

Curso online superior en trastornos de la conducta alimentaria

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