Modalidad
Online
Duración - Créditos
200 horas
Becas y
Financiación
Plataforma Web
24 Horas
Profesionales
Docentes especializados
Acompañamiento
Personalizado
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL AYER Y HOY DE LOS VIDEOJUEGOS Y JUEGOS DIGITALES 19
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA PERSPECTIVA PSICOLÓGICA DEL VIDEOJUEGO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS A TRAVÉS DEL VIDEOJUEGO Y DEL JUEGO DIGITAL
UNIDAD DIDÁCTICA 4. POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE LOS VIDEOJUEGOS Y JUEGOS DIGITALES EN LA ETAPA DE INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 5. POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE LOS VIDEOJUEGOS Y JUEGOS DIGITALES EN LA ETAPA DE PRIMARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE LOS VIDEOJUEGOS Y JUEGOS DIGITALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
UNIDAD DIDÁCTICA 7. POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE LOS VIDEOJUEGOS Y JUEGOS DIGITALES EN EDUCACIÓN INCLUSIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INVESTIGANDO SOBRE EL POTENCIAL PSICOSOCIOEDUCATIVO DE LOS VIDEOJUEGOS Y JUEGOS DIGITALES
Opiniones
Lo que dicen nuestros alumnos:
Juan García
Madrid
Necesitaba documentación de repaso, y anteriores experiencias me han servido de mucha ayuda
María Emo
Castellón/castelló
No tengo nada que comentar.
Plan de estudios








Titulación de curso experto juegos digitales materiales educativos



Claustro docente







Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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La gamificación es una de las herramientas relacionadas con el sector de la educación, un método pedagógico basado en la enseñanza mediante el empleo de juegos y refuerzo positivo, consiguiendo una serie de metas. Gracias al empleo de este, los estudiantes aprenden y optimizan sus habilidades de manera divertida. La gamificación es una de las técnicas de aprendizaje basadas en la mejora del rendimiento académico. Gracias al empleo de las mismas se puede lograr una mayor participación, así como conseguir cada uno de los objetivos marcados. La gamificación es uno de los métodos que anexiona herramientas del juego dentro de la situación educativa. En los últimos tiempos, con el auge de las nuevas tecnologías, es importante tener en cuenta las actividades lúdicas en el proceso de enseñanza y de aprendizaje.
La educación requiere de profesionales capacitados y especialidad en las nuevas metodologías y herramientas, así como la aplicación y la estructuración de los juegos en relación con cada una de las unidades. Gracias al empleo del juego dentro del aula se contribuye al estudiante a su concentración, generando un clima en el aula mucho más atractivo en el proceso y obteniendo resultados académicos mucho más altos. Asimismo, hay que atender que el juego es muy flexible, ya que permite adaptarse a los diferentes niveles de la educación y a los diferentes escenarios, por tanto, pueden emplearse desde los primeros años de la educación. Gracias al impulso de la nueva tecnologías se pueden incorporar diferentes actividades, siendo estas mucho más óptimas.
Es importante la especialización y la capacitación de los profesores, así como la aplicación de los métodos y de las redes ligadas a los estudiantes y a los alumnos. Gracias a este Curso Experto en Juegos Digitales Como Materiales Educativos que te ofrecemos desde Euroinnova conocerás los elementos y la estructura de estrategias y de proyectos basados en la educación. Gracias a la metodología e-learning de Euroinnova podrás formarte de la manera más fácil y cómoda.
Aprovechar la actividad lúdica para generar aprendizajes y dejar de lado escenarios y técnicas poco motivacionales y menos naturales con las que se intenta forzar la creación de aprendizajes es una necesidad para fomentar el desarrollo sano de los niños y niñas.
Desde un punto de vista pedagógico, las sesiones de juegos se pueden dividir en:
- Libre o espontánea, en la que el niño escoge y plantea sus juegos, mientras el educador observa. Como ventajas podemos considerar el conocer mejor al niño y observar los juegos que se adaptan mejor a ellos. Como inconveniente, dificultad para alcanzar los objetivos debido a la poca intervención del docente
- Dirigida, en la que el profesor dirige y el niño ejecuta. Como principal ventaja de este tipo de sesiones de juego, podemos considerar que son más adecuados para la acción educativa, gracias a la intervención activa del docente. Como inconveniente fundamental, la disminución de la expresividad, la creatividad y libertad del niño para escoger.
¿Cuáles son los beneficios del juego educativo?
Podemos diferencias los siguientes como principales beneficios del juego educativo:
- Contribuye al desarrollo cognitivo, psicomotriz, social, afectivo, emocional y moral.
- Adquieren experiencia sobre sí mismos y el mundo que les rodea.
- El juego proporciona una oportunidad de que generen sus propios significados.
- Contribuye a estrechar los vínculos afectivos.
- A través del juego nos distendimos y nos relajamos.
- Sirve para estimular al niño, por su carácter lúdico y motivador.
Por todo ello, el juego constituye un recurso educativo por excelencia. Los juegos educativos consisten en desarrollar una serie de dinámicas lúdicas en el aula o en casa donde los niños y niñas podrán interiorizar conceptos fundamentales para su educación emocional y su desarrollo global.
La mejor forma de forjar una sana autoestima, desarrollar sus habilidades sociales, fomentar su empatía, enseñarles a ser asertivos, etc. es a través de dinámicas donde tengan que explorar, experimentar, vivir y descubrir para generar esos aprendizajes.
¿Aún no te has convencido? Te invitamos a que continúes leyendo sobre los juegos digitales
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Gracias a la gamificación se puede desarrollar académicamente al alumno, cuestiones como la lectura, la escritura o aprender elementos matemáticos se pueden dar gracias a la gamificación. La gamificación en el aula tiene un vital enfoque en la pedagogía, ya que se siguen una serie de herramientas y de modelos que sirven como estrategias motivadoras hacia los alumnos, por lo que promueven competencias y recompensas dentro de los estudiantes. Cada vez son más las entidades que implantan este modelo dentro de las aulas, por lo que es necesaria la especialización de los docentes.
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