Posgrado de atención temprana del lenguaje

Posgrado de Atención Temprana del Lenguaje

¿Te gustaría convertirte en todo un experto de la atención temprana del lenguaje? ¿Por asuntos personales no puedes asistir presencialmente a las formaciones? Si la respuesta es afirmativa, estás de suerte, desde Euroinnova te brindamos la oportunidad de matricularte en el posgrado de atención temprana del lenguaje.

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¿Qué es la atención temprana?

La atención temprana es el desarrollo de la población infantil de 0 a 6 años, su familia y su entorno. 

La atención temprana tiene como objetivo la prevención de los posibles trastornos que pueden desarrollar los niños con riesgo de padecerlo.

Este tipo de atención se dirige generalmente a los niños que padecen alguno de los siguientes trastornos del desarrollo.

• Trastornos del desarrollo del lenguaje.
• Trastornos del desarrollo cognitivo.
• Trastornos de la relación y la comunicación.
• Trastornos emocionales.
• Trastornos de la expresión somática.
• Trastornos de la relación y la comunicación.

Si quieres profundizar en los diferentes aspectos de la atención primaria, matricúlate en el posgrado de atención temprana del lenguaje.

Tratamiento de dichos trastornos

En primer lugar, nos encontramos con los centros especializados llamados Centros de Atención Temprana. Dichos centros están formados por equipos de profesionales de diferentes ámbitos, entre los que destacan psicólogos, logopedas y fisioterapéuticos. Tienen el fin de valorar las necesidades de cada niño que tratan teniendo en cuenta diferentes factores como por ejemplo las familias y el entorno.

Fases de detección precoz de la alteración

Nos encontramos con 3 fases diferenciadas:

1. Prevención primaria. Fundamentalmente, sirve para evitar riesgos futuros.
2. Prevención secundaria. En este caso, el objetivo es evitar que los niños ya con riesgo lleguen a sufrir trastornos.
3. Prevención terciaria. Se lleva a cabo con los niños que tienen una discapacidad y su fin es conseguir el mayor desarrollo posible y aumentar la calidad de vida posible.

Es muy importante desarrollar una buena detección precoz en los primeros años de vida de los niños para, así, poder alcanzar un buen potencial de las habilidades de cada individuo.

¿Qué es la logopedia escolar?

La logopedia escolar es la especialidad de logopedia que trabaja en el campo de la detección y exploración de los trastornos de la voz, del habla, del lenguaje tanto escrito como oral...

Se tratan distintos trastornos y alteraciones como por ejemplo:

• Retrasos madurativos.
• Retraso Simple del Lenguaje.
• Disfasias.
• Bradilalia.
• Dislexia
• Mutismo Selectivo.
• Trastorno Fonológico.
• Trastornos lectoescritores.
• Trastornos pragmáticos.

La importancia de estimular el lenguaje en la etapa de infantil 

El lenguaje es una de las cuestiones primordiales a la hora del desarrollo de un niño, es una de las armas que abre camino a la adquisición de otras nociones y otras materias. 

Las relaciones sociales requieren del lenguaje y de la comunicación, es el medio por el que se desenvuelven las relaciones entre las personas. Por lo tanto, se establece como una acción ideal para desarrollar y estimular el lenguaje. 

El desarrollo del lenguaje oral no solo tiene relación con hablar y con comunicarse de forma óptima, sino que es una herramienta clave a la hora del desarrollo del niño, es una de las acciones que permite a los niños comprender y relacionarse con todo lo que le rodea. 

El lenguaje oral puede llevarse a las aulas en todas las actividades que se desempeñan dentro de este ámbito. No hay que dejar atrás que la Educación infantil es una etapa amplia, por lo tanto, se llevarán a cabo actividades para estimular el lenguaje y, además, que supongan un interés en el niño para reforzar estos conocimientos. 

Esta serie de actividades suelen trabajarse de modo grupal o seleccionando pequeños grupos, en consecuencia, suponen una serie de actividades motivacionales y los anima a establecer lazos comunicación entre los unos y los otros. 

Actividades de estimulación del lenguaje 

• Podemos poner una serie de audios en los que se detecten el sonido y sepan identificar si se corresponde a un animal, a una persona, etc.
• Búsqueda de palabras con iniciales o con palabras que contengan una letra.
• Llevar a cabo juegos de imitación, por ejemplo: "Simón dice". Podemos convertirnos en la persona, animal u objeto que queramos.
• Canciones. Es importante escoger canciones para que cada uno de los niños vaya adquiriendo una serie de habilidades comunicativas. 
• Inventar unas rimas e ir encadenando palabras que rimen las unas con las otras.

El futuro que deseas te espera en Euroinnova.