Posgrado estrategias didácticas

Posgrado Estrategias Didácticas

¿Estás interesado en formar parte de este ámbito y que quiera adquirir conocimientos sobre la educación en la sociedad digital? Si tu respuesta es afirmativa... ¡Esta es tu oportunidad! Euroinnova International Online Education te ofrece este Posgrado Estrategias Didácticas con el que conseguirás prepararte para conocer la sociedad digital y los elementos que la definen dentro del aula, y así llevar a cabo el método de formación M-Learning. Además, dispone de una modalidad online que te permitirá compaginarlo con tu vida tanto personal como laboral.

¡Es el momento de ampliar tus habilidades laborales para poder aumentar tus competencias profesionales y Euroinnova International Online Education te ofrece muchas ventajas y facilidades para conseguirlo!

¿Aún no te decides? Te invitamos a que continúes leyendo.

¿Qué es la gamificación?

Conocemos como gamificación aquellas técnicas de aprendizaje que emplean la mecánica de juegos al ámbito educativo-profesional con el objetivo de conseguir una mejora de los resultados, tanto para absorber mejor algunos conocimientos como para mejorar habilidades o recompensar acciones concretas. Estas técnicas nos permite motivar, generar concentración, fidelizar y generar otros valores positivos del juego.

Se dice que esta técnica es muy útil para todos los niveles de la educación debido a que cuando se aprende jugando se adquieren conocimientos constantemente y esto hace que la predisposición del alumno esté siempre alerta.

¿Qué es el aprendizaje cooperativo?

El aprendizaje cooperativo se trata de un método pedagógico que fomenta la enseñanza mediante la socialización de los estudiantes. Este procedimiento consiste en dividir a los alumnos en grupos pequeños, pero heterogéneos, para que estos trabajen de forma coordinada resolviendo tareas académicas.

De esta manera, este método pedagógico persigue que los grupos trabajen de forma conjunta en las tareas a realizar, decidiendo cómo y quién las hace. Sus principios son los siguientes:

• Interacción: los alumnos se apoyan mutuamente y comparten recursos y conocimientos.
• Socialización: es necesario desarrollar conceptos como la confianza o la comunicación.
• Interdependencia: los integrantes deben ser conscientes de que sus esfuerzos individuales son beneficiosos.
• Responsabilidad: cada uno de los componentes debe cumplir con su parte del trabajo.
• Evaluación: fomenta la autoevaluación del rendimiento, lo que es esencial para el desarrollo de un espíritu crítico.

¿Qué es E-Learning?

El E-Learning es un sistema de educación que se caracteriza por su realización a través de internet u online. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.

De acuerdo a la definición anterior podemos enumerar una serie de características básicas del e-learning:

• Sencillez de uso.
• Sistema multimedia (texto, audio, vídeo, imagen).
• Desaparecen las distancias entre emisor y receptor.
• Económico para el alumnado.
• Es interactivo.
• Es accesible.
• Las metodologías de aprendizaje se adaptan a la materia y al alumno.

Sin ciencia y tecnología no hay futuro

Tanto la ciencia como la tecnología justifican su existencia en la búsqueda y el desarrollo de productos, servicios, medios, herramientas y otras entidades, capaces de satisfacer las necesidades humanas y de la vida en general, problemas de salud se han solucionado gracias a la ciencia y tecnología. Se han convertido en ramas de la actividad inseparables de la vida y el progreso de la sociedad desde hace varias décadas.

La ciencia y la tecnología constituyen hoy un poderoso pilar del desarrollo cultural, social, económico y, en general, de la vida en la sociedad moderna. A tal punto llega su influencia que la vida actual se ha visto inundada en todos sus aspectos por una creciente avalancha de productos procedentes tanto de una esfera como de la otra, cuya utilización sistemática se ha impuesto como condición para el desarrollo en esta etapa histórica.

Se entiende por ciencia a aquella esfera de la actividad de la sociedad, cuyo objeto esencial es la adquisición de conocimientos del mundo circundante. La ciencia está formada por cuatro componentes fundamentales:

• El factor humano, representado por los científicos y por todo el personal que colabora con los fines de la actividad científica.
• El factor social, compuesto por el conjunto de relaciones que, en el marco del trabajo, mantienen los científicos; manifestaciones de estas relaciones las constituyen las sociedades, los grupos y equipos de trabajo, los colegios, etc.
• El factor cognitivo, que aún incluye los procesos necesarios para generar los conocimientos teóricos, metodológicos, prácticos u otros, se manifiesta por medios informales o formales de la comunicación científica.
• El factor material, que comprende tantos los instrumentos, los equipos u otros elementos que constituyen herramientas que los científicos utilizan directamente en el proceso cognoscitivo, como las instalaciones en el marco de las cuales se desarrolla este tipo de actividad.

La sociedad sigue evolucionando y a partir de ello es que la necesidad de la transformación de estas dos ramas también va en aumento.

10 factores que influyen en el aprendizaje

1. Las creencias del alumno sobre lo que puede y no hacer
2. Programas constructivistas, el aprendizaje se crea usando los conocimientos previos que tenemos
3. Credibilidad del docente
4. La actitud del niño según la intervención del docente
5. Evaluación formativa, se da a lo largo del proceso de aprendizaje
6. Microenseñanza, el profesor siempre debe seguir aprendiendo para mejorar si enseñanza
7. Debate en el aula, mejorando y haciendo más fácil las dotes de comunicación del niño y al profesor le enseña y ayuda a saber como se da el aprendizaje
8. Intervención para los alumnos con discapacidad, usando algunas estrategias para mejorar sus dificultades y obtener un beneficio de aprendizaje para los otros alumnos
9. Claridad del profesor. El profesor debe tener la capacidad de comunicar de una manera sencilla y clara los objetivo del aprendizaje, sus criterios y contenidos
10. Feedback: A través de esto, el niño puede darse cuenta y captar lo que piensa el profesor de él. El niño poco a poco va generando sus propias ciencias de lo que es capaz o no de hacer

Niños, jóvenes y adultos, todos nosotros aprendemos de las situaciones cotidianas, donde se nos plantean algunos problemas y muestra la acción de orientación para resolverlos. Como resultado del aprendizaje, las personas crean conocimientos que lea da la opción de lograr sus fines y objetivos. Definitivamente, este tipo de conocimiento práctico permite a las personas conocer mejor el mundo y actuar sobre su realidad, aparte, el conocimiento científico se forma a partir de los problemas que resuelven los investigadores. 

Dentro y fuera de la escuela, el desarrollo de los niños y personas está relacionado con la resiliencia. Por ello, las aulas deben ser espacios para que los niños aprendan a hacer preguntas y resolver problemas según su novel.

Aprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova International Online Education para ampliar tu formación. Gracias al Posgrado Online Estrategias Didácticas, podrás compaginar tu trabajo y tu vida personal de la forma más cómoda.