Curso el bilingüismo en educación infantil

Curso el Bilingüismo en Educación Infantil

Aprender idiomas en la etapa de crecimiento es clave para alcanzar un buen nivel bilingüe. Nos situamos en niños que no llegan a los 3 años de edad, y que están desarrollando sus capacidades lingüísticas. Esto les permitirá desarrollar su cerebro desde la perspectiva de dos idiomas distintos. 

Con el paso de los años le permitirá comunicarse y entenderse con personas que hablan otro idioma distinto a su idioma materno. Ser bilingüe le otorgará muchas ventajas en un mundo donde gracias a la tecnología y el Internet estamos cada vez más comunicados, y cada vez de diferentes maneras.

Los niños y su capacidad de retención tienen mayor habilidad a la hora de aprender idiomas y comunicarse en ellos. Esto es, sin duda, una facilidad muy aprovechable. Si deseas trabajar como docente o ya trabajas como profesor en educación infantil, aprovecha la oportunidad que te ofrece este curso online y aprende todo sobre el bilingüismo en educación infantil.

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Beneficios del bilingüismo en educación infantil

Los principales beneficios del bilingüismo aplicado en la etapa infantil son:

• Capacidad comunicativa: Capacidad de comunicación en viajes o creación de relaciones con personas extranjeras.
• Mejor informados: La capacidad para informarse y captar información será mayor. Podrá leer prensa internacional y nutrirse de la cultura extranjera. 
• Mayor nivel de cultura: Comunicarse es abrirse puertas a otras culturales, creando así relaciones que creen tolerancia a lo diferente.
• Conocimiento y creatividad: Con el desarrollo del cerebro se desarrolla también la creatividad y tener un espectro imaginativo mayor.
• Aspecto laboral. Poder de optar a más trabajos ya no solo dentro del país sino también en otras partes del mundo.

Importancia del docente

Un buen docente bilingüe llevará a cabo funciones que facilitarán la enseñanza del idioma y le creará a los alumnos una base sólida y firme para el futuro.

Las facetas que debe vigilar y mantener durante la enseñanza son:

• Enfoque a medida de los conocimientos enseñados a los alumnos
• Predicción de errores. Saber qué errores se cometen y utilizar la experiencia para adelantarse y poder corregir los posibles fallos que haya en la comprensión del idioma
• Crear un ambiente de aprendizaje positivo donde los alumnos se sientan seguros y no sientan que les juzgan en caso de equivocación es esencial para la fluidez del idioma.
• Alentar a los estudiantes que practiquen el idioma tanto en clase como en casa. Aunque esté orientado a la educación infantil, se recalca la importancia de, por ejemplo, poner los dibujos en el idioma que se está aprendiendo. Esto familiarizará el oído con conversaciones en otra lengua.

En España, los centros bilingües llevan desde el curso 2004-2005, y ya suponen casi la mitad de los centros de ESO y Primaria. Esto significa que alrededor de millón y medio de alumnos cuentan con una educación bilingüe desde, al menos, infantil. Por supuesto, el inglés es el idioma más hablado demandado en estos centros, aunque también existen, por ejemplo, liceos franceses o centros educativos en alemán.

Dentro de los programas bilingües existen diferentes modalidades. Y es que se pueden dar todas las asignaturas en un segundo idioma o mezclar. Sea cual sea la elegida, lo cierto es que la comunicación en un segundo idioma para los niños es clave en su aprendizaje y desarrollo.

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