Modalidad
Online
Duración - Créditos
375 horas - 15 ECTS
Baremable Oposiciones
Administración pública
Plataforma Web
24 Horas
Profesionales
Docentes especializados
Acompañamiento
Personalizado
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
PARTE 1. NEUROPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PARTE 2.ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN CENTROS EDUCATIVOS
PARTE 3. NEUROEDUCACIÓN
Opiniones
Lo que dicen nuestros alumnos:
Teresa F.
Valladolid
Muy contento con el trato recibido por Euroinnova con todas mis dudas y con la formación, por supuesto.
Santiago H.
Madrid
Una formación a la altura de las expetativas, muy bien organizada y estructurada. Las tutorías han ido de maravilla y me han resultado de gran ayuda.
Plan de estudios
Titulación de cursos homologados para oposiciones de educación primaria
Claustro docente
Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado
Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado
Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado
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Cursos Homologados para Oposiciones de Educación Primaria
Esta oferta formativa es una de las más interesantes del sector, cuenta con una Titulación Múltiple Universitaria en Neuropsicología de la Educación, Neuroeducación y Atención a la Diversidad en los Centros Educativos. Estas formaciones son muy importantes para desarrollarte como profesional en la educación. En la actualidad han cambiado las metodologías de enseñanza y se tienen muy en cuenta esta clase de conocimientos para desarrollarte como docente.
¿Qué es la neuropsicología de la educación?
La Neuropsicología consiste en estudiar cuál es la relación existente entre el cerebro y su representación en la conducta y de forma cognitiva. Es por ello que el estudio de la Neuropsicología en estas etapas de desarrollo es muy importante para conocer y optimizar los distintos procesos de enseñanza y aprendizaje. Estos procesos tienen una elevada incidencia en el desarrollo de los niños, por lo que tener conocimientos en la neuropsicología puede ayudar al diseño de estrategias donde se tenga en cuenta los distintos niveles de desarrollo de los niños.
La Neuropsicología en la educación investigará en el proceso de aprendizaje y manejo de la información de los niños, y a partir de las conclusiones a las que se lleguen se establecerán estrategias de enseñanza más efectivas para las necesidades específicas de los alumnos.
Atención a la diversidad
La atención a la diversidad consiste en una serie de acciones con el objetivo final de ayudar en el proceso educativo a personas que tienen problemas de aprendizaje, capacidades reducidas, situaciones complicadas y otra serie de problemas que afectan a su desarrollo educativo. Para ello es importante realizar una serie de estrategias de inclusión para tener en cuenta a todos los alumnos con sus distintas necesidades y en especial en estas personas, ya que el objetivo principal será que consigan las competencias necesarias de la etapa educativa en la que se encuentren.
Neuroeducación
Es una visión desarrollada en la actualidad de la enseñanza donde se realizan una serie de estrategias educativas basándose en el funcionamiento del cerebro de los alumnos. Para ello se utilizan los conocimientos de distintas disciplinas para realizar una enseñanza óptima con la que los niños puedan adquirir los conocimientos de forma más sencilla y adaptada a sus necesidades.
Esta disciplina es muy reciente por lo que está en constante cambio y en ella intervienen distintos profesionales de distintos campos para lograr estas estrategias de optimización de la enseñanza y aprendizaje basadas en el funcionamiento cerebral. Para ello intervienen profesionales de la psicología, educación o neurociencia, logrando aplicar los conocimientos que se tienen acerca del cerebro y como aprende en el entorno educativo. Siendo la enseñanza que se imparte mucho más eficiente.
Ventajas de la neuroeducación en las aulas
La neuroeducación como hemos visto, tienen una gran serie de ventajas para el desarrollo y aprendizaje de los niños, algunas de las más importantes son las siguientes:
- Mejorar el aprendizaje del alumno a través de una aproximación al funcionamiento del cerebro.
- Capacidad de decidir que metodologías o tecnologías de enseñanza son buenas o malas para el desarrollo y aprendizaje de los alumnos.
- Conocimiento de cómo afectan los juegos educativos en los niños, dando la capacidad de decidir aquellos que son más efectivos.
- Conocimiento de cómo afectan las actividades multisensoriales y las TICs en el desarrollo y aprendizaje de los niños.
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