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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIMENSIÓN AFECTIVA DEL APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TRABAJO EN EQUIPO Y EL LOGRO INDIVIDUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4. HABILIDADES PERSONALES, VALORES Y ACTITUDES BÁSICAS EN EL ALUMNADO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. REDUCCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTRATEGIAS PARA CONSEGUIR LA COHESIÓN GRUPAL

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRATEGIA METODOLÓGICA EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 8. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INFLUENCIA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Juanma M.

Alicante.

La experiencia de formarme con Euroinnova fue bastante agradable. Me informé bastante sobre la materia y la verdad es que me ha servido para mi trabajo.

4

Oscar S.

Barcelona

Todo un acierto. Me gustó bastante y volvería a repetir con ellos. Sobre todo me ha gustado la metodología empleada y el precio.

4

Pilar S.

Valencia

La formación es bastante cómoda y los tutores resuelven cualquier duda. Estoy bastante satisfecha con el Curso de aprendizaje cooperativo.

4

Alba R.

Murcia

La parte que más me ha gustado del Curso de aprendizaje cooperativo ha sido la práctica, ya que pone en contexto todo lo aprendido en teoría. Además, el sistema de realización de pruebas es muy cómodo.

4

Jose S.

Murcia

Repetiría con Euroinnova, pues es todo un acierto fórmate con ellos. Te proporcionan todo el material que necesitas y resuelven tus dudas atentamente.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
El aprendizaje cooperativo es un enfoque de enseñanza en el cual se procura utilizar al máximo actividades en las cuales es necesaria la ayuda entre estudiantes, ya sea en pares o grupos pequeños, dentro de un contexto enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje cooperativo se basa en que cada estudiante intenta mejorar su aprendizaje y resultados, pero también el de sus compañeros. Este enfoque depende del intercambio de información entre los estudiantes, los cuales están motivados tanto para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar el nivel de logro de los demás.

Objetivos
- Adquirir conocimientos sobre el aprendizaje cooperativo en el aula. - Desarrollar la dimensión afectiva en el aprendizaje cooperativo. - Fomentar el trabajo en equipo y el logro individual en el aula. - Promover habilidades personales, valores y actitudes básicas en el alumnado. - Implementar estrategias para reducir la violencia escolar mediante el aprendizaje cooperativo. - Aplicar técnicas para mejorar la cohesión grupal en el contexto educativo. - Diseñar y utilizar estrategias metodológicas en el aprendizaje cooperativo. - Favorecer la igualdad de oportunidades a través del aprendizaje cooperativo. - Potenciar la resolución de conflictos mediante el aprendizaje cooperativo. - Evaluar efectivamente el aprendizaje cooperativo en el aula.
Salidas profesionales
- Docente especializado en técnicas de aprendizaje cooperativo. - Coordinador/a de programas educativos enfocados en la cohesión grupal. - Consultor/a en estrategias para la reducción de la violencia escolar. - Formador/a en habilidades y valores para equipos educativos. - Asesor/a en metodologías para la igualdad de oportunidades en el aula. - Mediador/a en resolución de conflictos educativos.
Para qué te prepara
El Curso en Técnicas de Aprendizaje Cooperativo en el Aula te prepara para implementar estrategias efectivas de aprendizaje cooperativo que fomentan la cohesión grupal y la igualdad de oportunidades. Aprenderás a trabajar en equipo para lograr objetivos individuales y a desarrollar habilidades personales y valores en tus alumnos. Además, te capacitarás para reducir la violencia escolar y resolver conflictos a través de técnicas cooperativas, mejorando el ambiente de aprendizaje. Esta formación complementaria no habilita para el ejercicio profesional.

A quién va dirigido
El Curso en Técnicas de Aprendizaje Cooperativo en el Aula está dirigido a profesionales y titulados del sector educativo interesados en mejorar sus habilidades en la creación de un ambiente de aprendizaje colaborativo. Este curso aborda temas como la cohesión grupal, la resolución de conflictos y la reducción de la violencia escolar. No es habilitante para el ejercicio profesional.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso psicología en técnicas aprendizaje cooperativo

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIA
EURO_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Laura María Espinar Rodríguez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Lidia Castro Escabias

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Lorena Ventura Hernández

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Rocio Cabrera Megías

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Maria Paz Moreno Llorca

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Mercedes Pérez González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Ana Belén Salinas Lozano

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Macarena Rodríguez Martínez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Manuela Gladis álvarez Jiménez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Coral González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Andrea Carolina Rojas Zuluaga

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Metodología MyLxp

Curso Psicología en Técnicas Aprendizaje Cooperativo

¿Quieres adentrarte en el área de la educación? ¿Te gustaría conocer la importancia del aprendizaje cooperativo en el aula, además de analizar las diferentes dimensiones afectivas del aprendizaje que influyen de manera directa en el aprendizaje cooperativo? ¿Te gustaría conocer las habilidades personales, valores y actitudes básicas en el alumnado, además de aprender a identificar las estrategias que permiten la consecución de la cohesión grupal? ¿Estás interesado en analizar la influencia del aprendizaje cooperativo en la resolución de los conflictos grupales? ¿No puedes desplazarte para llevar a cabo esta formación? En caso afirmativo, Euroinnova te ofrece este Curso de aprendizaje cooperativo, para que te prepares completamente a tu ritmo y desde cualquier lugar.

¿Aún no lo tienes claro? Te invitamos que continúes leyendo

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El aprendizaje de manera colaborativa, es uno de los términos más empleados en la educación, sin hacer alusión a las TIC. Es por ello que esto aporta una serie de ventajas que se van desarrollando a lo largo que se va llevando a cabo, como la motivación en cualquiera de las aulas, las actitudes con respecto a la implicación e iniciativa, aumento del grado de comprensión en el aula y profundización y mejora del trabajo en equipo. Además de que también ayuda a desarrollar ciertas habilidades para la resolución de conflictos y la comprensión

¿En qué consiste el aprendizaje continuo en el aula?

Se trata de prestar al alumno una continua mejora de las habilidades y los comportamientos que tienen y desarrollan en el aula. Es por ello que se hace de un aprendizaje mucho más dinámico. Esto implica involucración del profesorado, además de compartir experiencia entre todos los alumnos. Además, también se lleva a cabo una integración de los conocimientos disciplinarios y se puede ayudar a desarrollar una memoria a largo plazo. Reflexión para el profesorado, es una de las cosas que ayuda a desarrollar esta metodología.

¿En qué consiste el aprendizaje cooperativo?

Se trata de llevar a cabo un trabajo en Equipo, en el que conjuntamente, se apuesta por construir conocimiento y adquirir competencias y habilidades de carácter social. Por tanto, se pretende la organización de determinados grupos de toda clase, establecimiento previo de objetivos, e interacciones.

¿Cuáles son los elementos del aprendizaje cooperativo?

Entre los principales elementos del aprendizaje, podemos encontrar, la independencia positiva, ya que los objetivos dependen del conjunto de los miembros del equipo. Responsabilidad tanto individual como grupal, de manera que al alcanzar los objetivos de carácter grupal, también se están haciendo los de carácter individual. Por otro lado, la interacción entre los alumnos en otro de los elementos esenciales en esta metodología, pues comparten, se ayudan y se respaldan de manera mutua. Por otro lado, se desarrollan las habilidades de carácter interpersonal y grupal, ya que se deben de resolver los conflictos necesarios, organizarse y apoyarse entre ellos. Otro de ellos es la evaluación de carácter grupal, pues se deben de hacer responsables del proceso, y, por tanto, reflexionar de manera conjunta, respetuosa y sincera, las diferentes decisiones que se tengan que tomar.

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Curso Psicología en Técnicas Aprendizaje Cooperativo

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