Curso de redacción en el aula

Curso de Redacción en el Aula

¿Sabrías escribir un texto de manera clara, concisa y ajustándote a las necesidades del lector? ¿Te gustaría saber cómo hacer un escrito? ¿Eres docente y quieres transmitirle estos saberes a tus alumnos? ¿Necesitas mejorar tus herramientas de escritura? ¿Llevas un tempo buscando un curso de redacción que te permita complementar tu trabajo sin descuidar ambas facetas? Si quieres cumplir cualquiera de tus objetivos, este Curso de Redacción en el Aula es la oportunidad perfecta para conseguirlo. Gracias a la metodología e-learning que te ofrece Euroinnova, podrás adquirir conocimientos de la manera más flexible y cómoda posible. 

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¿Por qué es importante hacer un curo sobre redacción?

Aprender a escribir bien es una de las mejores habilidades que podemos adquirir, ya que, la escritura está en la base de cualquier relación. Si queremos ponernos en contacto con cualquier persona, con la finalidad que sea, deberemos elaborar un discurso, ya sea oral o escrito. Por lo tanto, invertir esfuerzo en perfeccionar esta herramienta tan importante es un completo acierto.

Desarrollar las habilidades de escritura nos ayudará a comenzar con una carta de presentación de nosotros mismos más adecuada y atractiva ante los retos laborales y personales de la vida. Además, si fomentamos esta herramienta desde temprana edad, conseguiremos que sea mucho más fácil adquirir soltura en el proceso. En definitiva, como docentes y profesionales es vital para nuestra carrera aprender a redactar un texto y dominar la ortografía. 

¿Qué ventajas vas a aprender en este curso? 

Gracias a este Curso Redacción en el Aula, vas a aprender a fomentar la escritura y la lectura en el aula. Una de las problemáticas más recurrentes en el área educativa es la relacionada con el lenguaje, tanto a nivel escrito como a nivel oral, y a los errores y faltas de ortografía que se den, así como la falta de vocabulario. Esto se debe a la falta de fomento de la lectura y la escritura durante la educación básica. 

Se deben poner en marcha diferentes formas y programas que fortalezcan estas habilidades para la escritura en los estudiantes, y los motiven en este aspecto sin que se sientan presionados. 

En el método tradicional de educación, encontramos que la decisión de criterios a evaluar dependía del profesor. Pero este método de trabajo puede resultar frustrante para el alumno, ya que los criterios de evaluación no siempre son los correctos.

A la hora de diseñar un plan de trabajo para los temas de redacción, lo mejor será motivar a los estudiantes en el proceso de enseñanza, y permitirles que elijan una temática acorde a sus conocimientos y habilidades, así como los temas con los que más estén interesados en trabajar y las áreas de aprendizaje donde les gustaría hacer algún refuerzo o aprender.

Además, el docente debe trasladar estas tareas de escritura fuera del aula, con el fin de que aprendan a aplicar sus habilidades escritas de forma práctica. Si por ejemplo están aprendiendo sobre un tipo de escritura argumentativa, puedes dejarlos que elijan la temática que más les interesa para sus trabajos de escritura. Así podrán elegir un tema sobre algo social, político, ambiental o cultural que le interese, para escribir sobre él. 

También tendrás que seleccionar unos objetivos, unas normas y unos criterios para que realicen la escritura. Siempre puedes permitir que el estudiante sea quien decida la estructura y la temática que le gustaría utilizar para poner en práctica su capacidad de escritura. 

Lo más importante es favorecer que los estudiantes se sientan cómodos, motivados y que se fomente su creatividad y se sientan seguros. Con esto podrán escribir sobre los temas que les interesan y seguir avanzando y mejorando a su propio ritmo.

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