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Curso sobre Psicomotricidad Infantil

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Introducción a la psicomotricidad

La psicomotricidad es la psicología del movimiento. Esto quiere decir que nuestro cuerpo está conectado con nuestra mente y con las emociones. La tarea del profesional de psicomotricidad busca brindar a los niños herramientas para el desarrollo motor y comunicativo por medio del cuerpo, los gestos y las posturas del cuerpo.

La psicomotricidad infantil es la capacidad de desarrollo para niños y bebés que les ayuda a dominar sus movimientos corporales de una forma sana. Estos también mejora su relación y comunicación con los demás. El principal beneficio que tiene esta psicomotricidad en la etapa infantil es el fortalecimiento de la salud física y mental de los niños. 

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¿Cómo se puede trabajar la psicomotricidad infantil?

El principal consejo de los especialistas en fisioterapia pediátrica es aprovechar el entorno de la rutina diaria de los niños para implementar su desarrollo. Algunas de las actividades que ayudan a cumplir los objetivos para mejorar la psicomotricidad infantil son: 

• Juegos que fortalezcan la imaginación y necesiten el cuerpo para plasmarla: Jugar con plastilina, pintar con las manos o la cocina infantil implica trabajar con el cuerpo y llevar a cabo aquellas ideas que tengan los niños. Esto mejora su capacidad de plasmar su imaginación en algo tangible.
• Realizar juegos que obliguen a utilizar las manos y coger cosas.
• Realizar actividades manuales como cortar, hacer pulseras de bolas... esto ayudará a la coordinación del infante y a aumentar su capacidad de trabajo manual.

La etapa infantil es esencial para el desarrollo de una persona. En esta se marcan las bases que lo marcarán durante toda su vida. Es por ello, que un buen desarrollo de la psicomotricidad en la etapa de crecimiento es esencial para el correcto desarrollo.

Importancia de la psicomotricidad

Con el objetivo de potenciar y de trabajar la psicomotricidad en la etapa infantil, se pretende conseguir que los niños dominen sus movimientos corporales de forma sana. Con este tipo de tareas, sobre todo en las edades de 0 a 3 años, se pretende conseguir un desarrollo motor, comunicativo y cognitivo efectivo. En estas edades, los niños aprenden mediante su relación con los demás y mediante los juegos. 

Es por ello que los psicólogos infantiles hacen hincapié en lo necesario que es que se fomenten los componentes de las habilidades motrices, siendo ellas la constancia, la fuerza, la resistencia y la dosificación de la energía, la coordinación, el equilibrio, la agilidad, el control de las partes del cuerpo, la capacidad de respuesta y la velocidad.

En esta función de desarrollo de la psicomotricidad del alumno son muy importantes los maestros. Tienen que detectar los puntos fuertes y débiles de cada niño y acompañarlos a partir de esto, estimulando su actividad y ofreciéndoles las herramientas necesarias para el correcto desarrollo de sus capacidades.

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