Curso de gestión de web para centros educativos

Curso de Gestión de Web para Centros Educativos

¿En qué consiste la gestión de un centro educativo? 

La gestión web de un centro educativo es una de las tareas que más recursos requiere dentro de un centro escolar. Esta gestión se compone de tres principales áreas.

• Pedagógica-curricular: En la cual se engloban las prácticas docentes, así como los métodos de enseñanza y aprendizaje. 
• Administrativa financiera: Donde entrarían los recursos económicos del centro, el material y los recursos humanos de los que dispone. 
• Operacional: Donde se encontrarían los diferentes departamentos académicos, así como todo el personal docente. 

Hoy en día el avance informático nos permite usar software adaptado para ayudar y mejorar en la gestión del centro educativo.

¿Qué es un software de gestión escolar? 

Se conoce como plataforma ERP (por sus siglas en inglés Enterprise Resource Planning) la cual nos permite tener en  una misma plataforma las diferentes áreas a usar en la gestión del centro educativo como pueden ser la financiera, la educativa, organización, sistemas de calificación, etc. La implantación de una plataforma ERP dota de grandes beneficios al centro educativo como:

• Automatización del sistema de pagos, y control económico del centro. 
• Al personal docente, la gestión de tutorías, acceso directo a calificaciones, creación de horarios o seguimiento personalizado de cada alumno por materias. 
• A los padres y madres de alumnos, comprobar la asistencia o justificar la falta del un alumno. Seguimiento del alumno o conocer los horarios de sus hijos. 

¿Qué plataformas ERP son las más utilizadas? 

Algunas de las plataformas más usadas y que son objeto de estudio en el Curso de Gestión de Web para Centros Educativos de Euroinnova International Online Education son: 

• Alexia: Es una plataforma de gestión integral que nos permite controlar áreas administrativas, educativas y de gestión de un centro educativo. Está muy extendida siendo usada en más de 2.000 centros educativos. 
• Aula1: Es un software de gestión para colegios y centros de formación que nos permite controlar de manera global todas las áreas del centro educativo. Cuenta además con aplicaciones móviles tanto para personal docente como para padres y madres del alumnado. 
• Educamos: Es un ecosistema integral para la educación basado en la web. Cuenta con cerca de un millón de usuarios y está presente en cinco países. En España está implantada en más de 1200 colegios y es usada por cincuenta mil profesores. 

¿Quieres realizar una formación que te ayude a ampliar tu currículum enfocado a la educación? ¿Te gustaría realizarlo de manera autónoma sin seguir un horario fijo? Con esta formación podrás aprender las mejores técnicas para desarrollar la docencia a través de recursos digitales. 

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¿Qué entendemos por competencias digitales?

Las competencias digitales son aquellas que implican el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusión y participación en la sociedad.

El uso de las competencias digitales requiere de conocimientos relacionados con el lenguaje específico básico: textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro, así como sus pautas de decodificación y transferencia. Esto conlleva el conocimiento de las principales aplicaciones informáticas. Supone también el acceso a las fuentes y el procesamiento de la información; y el conocimiento de los derechos y las libertades que asisten a las personas en el mundo digital.

Podemos encontrar cinco grandes áreas de competencias digitales:

• Información y alfabetización informacional
• Comunicación y colaboración
• Creación de contenidos digitales
• Seguridad
• Resolución de problemas 

¿Qué competencias digitales utilizan los docentes?

En el entorno profesional utilizan:

• Las tecnologías para mejorar la comunicación con los alumnos, los familiares y el equipo docente en general. Esto contribuye a desarrollar y mejorar estrategias organizativas.
• Las tecnologías para colaborar con otros educadores. De esta manera se comparten conocimientos y experiencias. El objetivo final es que logran una innovación pedagógica.

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