Modalidad
Online
Duración - Créditos
205 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y
Financiación
Profesionales
Docentes especializados
Acompañamiento
Personalizado
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
MÓDULO 1. MONITOR DE MUSICOTERAPIA: PRÁCTICO
MÓDULO 2. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LA MÚSICA
Opiniones
Lo que dicen nuestros alumnos:
Jose Vega
Sevilla
El tema de las diversidades.
Rafael Toledo
Con la realización del presente curso he estudiado cosas que no habia tratado en el conservatorio. Así que estoy muy agradecido por haverme ayudado a ampliar mis conocimientos musicales.
Víctor H. L.
Ciudad Real
He disfrutado mucho este curso y he aprendido mucho acerca de la musicoterapia. Muy recomendable.
Esther I. T.
Madrid
Me ha parecido una formación muy buena y muy aplicable el curso de formador de formadores.
Beatriz P. R.
Zaragoza
El contenido de esta formación es muy completo y me ha ayudado mucho a conocer formas de aplicar la música.
Laia Y. R.
Vizcaya
He disfrutado mucho de esta formación, me ha parecido muy interesante y completa.
Plan de estudios
Titulación de curso online monitor de musicoterapia y didáctica
Claustro docente
Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado
Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado
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Curso Online Monitor de Musicoterapia y Didáctica
¿Por qué deberías de aprender más sobre la musicoterapia?
El término musicoterapia, según la Federación Mundial de Musicoterapia, se refiere al uso de la música y/o sus elementos (sonido, ritmo, melodía, armonía) realizado por un musicoterapeuta calificado con un paciente o grupo, en un proceso creado para facilitar, promover la comunicación, las relaciones, el aprendizaje, el movimiento, la expresión, la organización y otros objetivos terapéuticos relevantes. Con ello satisfacer las necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas.
Tiene como fin desarrollar potencialidades y/o restaurar las funciones del individuo de manera tal que este pueda lograr una mejor integración intra y/o interpersonal y consecuentemente una mejor calidad de vida a través de la prevención, rehabilitación y tratamiento.
La investigación, la práctica, la educación y la instrucción clínica en la musicoterapia están basados en estándares profesionales según los contextos culturales, sociales y políticos.
La musicoterapia se desarrolla profesionalmente tanto en el ámbito público como privado, en abordajes grupales como individuales, en prevención, promoción, recuperación y rehabilitación de la salud. Las metodologías de trabajo varían de acuerdo a la población y a las escuelas y constructos teóricos que fundamenten el quehacer del musicoterapeuta.
España ha sido un país que tradicionalmente se han mantenido muy a la zaga en el impulso y desarrollo de esta Terapia, si bien se ha limitado a determinados estudios, pruebas experimentales o desempeño aislado de ciertas personas.
El terapeuta puede trabajar con la imaginería musical receptiva, la improvisación, la interpretación de canciones, la creación clínica de canciones y la técnica vocal terapéutica, entre otros. En ese proceso, el musicoterapeuta promueve y registra cambios expresivos, receptivos y relacionales que dan cuenta de la evolución del tratamiento. En las sesiones de musicoterapia, se emplean instrumentos musicales, música editada, grabaciones, sonidos corporales, la voz y otros materiales sonoros.
La musicoterapia no considera que la música por sí misma puede curar; no existen recetas musicales generales para sentirse mejor.
¿Cómo se aplica la musicoterapia? ¡Adquiere los conocimientos necesarios sobre el sector!
Lo primero que debe tenerse en cuenta es que el musicoterapeuta no es un profesor de música, sino que es una persona con una amplia formación musical. Además, la musicoterapia no consiste simplemente en la educación musical, sino que lejos de ser el fin, la música se convierte en el medio que puede utilizar el individuo para obtener cambios.
Para esto se puede llevar a cabo la terapia de cuatro formas diferentes:
- Improvisación: En esta, el paciente crea su propia música, a partir de su voz o utilizando algún instrumento.
- Recreación: Se cantará o interpretará una canción o se tocará una pieza musical que ya está compuesta. Puede ser de memoria, o bien utilizando una partitura.
- Composición: El paciente compone una canción o una pieza musical siguiendo las estructuras musicales más conocidas.
- Escucha: Durante la terapia se escuchará música grabada en vivo.
Además, es importante la elección de la música más indicada para cada tipo de objetivos que se plantee en la terapia. Con este fin, se deben tener en cuenta cada una de las partes que componen una pieza musical.
- El tiempo: Los tiempos rápidos son más excitantes, mientras que los tiempos más lentos transmiten calma y seguridad.
- El ritmo: Puede ser más lento o más rápido, lo que cambiará el ritmo de la actividad motora.
- La armonía: Esta se produce cuando suenan varios sonidos a la misma vez. Estos sonidos se eligen a conciencia según el efecto que quiera producirse.
- La tonalidad: Los modos mayores son más alegres, mientras que los menores favorecen la introversión del individuo.
- La altura: Las notas agudas pueden ayudarnos a despertarnos o animarnos, mientras que los sonidos más graves tienen efectos más sombríos y una visión pesimista y tranquila.
- La intensidad: Debe ser la adecuada para la persona.
- La instrumentalización: Los instrumentos que lleve la base musical son también importantes. Si tiene instrumentos de viento, darán una sensación más alegre y divertida, y los de cuerda darán un efecto más expresivo y penetrante. Por su parte, la percusión tiene un poder más rítmico y liberador, e incita más al movimiento.
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