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Temario

MÓDULO 1. MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

MÓDULO 2. MONITOR DE TALLERES INFANTILES

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Carla Lorenzo

Pontevedra

He aprendido a comprender de manera profesional como debo comportarme ante una actividad tanto individual como colectiva y muchísimas cosas más que me han gustado.

5

Juana Robles

Melilla

Mucho sobre la educación infantil.

5

Raquel López

Lugo

Actividades a realizar en tiempo libre.

4

Gloria Garcia

Madrid

Mucho sobre talleres infantiles.

4

Maria Gonzalez

Madrid

Muchas cosas, estoy estudiando Técnico Superior en Educación Infantil y me ha complementado.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Este Curso de Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil (Curso con Titulación Universitaria Baremable en Oposiciones para Técnico Superior en Educación Infantil + 5 Créditos ECTS) ofrece una formación especializada en la materia. Al contrario de lo que se suele pensar, el ocio no es un lujo sino un derecho de todos los ciudadanos y ciudadanas. La realización de actividades creativas de ocio y tiempo libre hace despertar la imaginación y contribuye al crecimiento personal. A pesar de ello y durante muchos años, la escuela se ha centrado casi exclusivamente en la enseñanza de otras áreas curriculares. La Educación para el Ocio debería introducirse en la práctica diaria, por ello, este curso quiere ofrecer a técnicos/as superiores en educación infantil las herramientas técnicas y procedimentales fundamentales para diseñar y llevar a cabo los proyectos de intervención socioeducativa en este ámbito.

Objetivos
Este Curso Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil facilitará el alcance de los siguientes objetivos establecidos: - Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza. - Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades. - Conocer las funciones y las principales características que definen el perfil del monitor de ocio y tiempo libre y reconocer la influencia de las actividades de ocio y tiempo libre en el ámbito educativo. - Conocer la importancia de la expresión corporal en la educación infantil. - Favorecer el desarrollo de las habilidades básica del niño a través de actividades lúdicas. - Fomentar la integración del niños a través de la diversión, la relación con el monitor y el descubrimiento de su expresión individual, favoreciendo su sociabilidad. - Potenciar la capacidad creativa y expresiva del niño o niña.
Salidas profesionales
Gracias a este Curso Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil, aumentarás tu formación en el ámbito educativo. Además, te permitirá desarrollar tu actividad profesional en colegios de educación infantil, primaria y secundaria sostenidos con fondos públicos o privados.
Para qué te prepara
Este Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil (Curso con Titulación Universitaria Baremable en Oposiciones para Técnico Superior en Educación Infantil + 5 Créditos ECTS) le prepara para gestionar el tiempo de ocio del alumnado aplicando técnicas de resolución de conflictos, comunicación y dinamización grupal desde una perspectiva psicoeducativa y recreativa. El presente Curso de Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil (Curso con Titulación Universitaria Baremable en Oposiciones para Técnico Superior en Educación Infantil + 5 Créditos ECTS) está Acreditado con 5 Créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo de Técnico Superior en Educación Infantil.

A quién va dirigido
Este Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil (Curso con Titulación Universitaria Baremable en Oposiciones para Técnico Superior en Educación Infantil + 5 Créditos ECTS) está dirigido a profesionales de la educación que trabajan con alumnos en edad infantil, así como a personas que se dedican a cualquier profesión y desean aprender acerca de las funciones para poder ejercer como Monitor de Talleres Infantiles. También para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso actividades de ocio en educación infantil

Doble Titulación:

Titulación de Experto en Ocio y Tiempo Libre en Educación Infantil con 180 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria de Monitor de Ocio y Tiempo Libre por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS / 125 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
EUROINNOVANebrija
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Antonio Jesus Gonzalez Fuentes

Docente de la facultad de deporte y actividad física

Euroinnova International Online Education
Carla Quirante López

Docente de la facultad de deporte y actividad física

Euroinnova International Online Education
Eduardo Ruano Benavides

Docente de la facultad de deporte y actividad física

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Curso Actividades de Ocio en Educación Infantil

¿Qué es un monitor infantil?

El monitor infantil es el profesional encargado de la realización de tareas de animación en el transcurso de las actividades infantiles, tanto de ocio como socioeducativas.

Tú, como monitor infantil, deberás ser responsable de un grupo, debiendo fomentar la interrelación entre sus miembros a partir del respeto y la educación. Además, deberás fijar todos los aspectos relacionados con la actividad (objetivos, didáctica…).

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Estas actividades de animación se llevarán a cabo dentro del ámbito de las actividades de recreo, como en los servicios complementarios de la escuela. También podrán tener lugar en aquellos centros o equipamientos de educación que se emplean durante el tiempo de ocio de los niños.

Funciones de un Monitor Infantil

Entre las acciones que debe realizar un buen experto en actividades de ocio para educación infantil, hay que citar las siguientes:

  • Planificación, preparación, puesta en marcha y evaluación de las actividades educativas que los niños van a realizar durante su tiempo de ocio. Estas actividades se deben adaptar a las necesidades de cada alumno, su nivel de desarrollo y capacidades.
  • Correcta implementación de las actividades educativas que se han planificado. Para que se dé correctamente, debe iniciarse la actividad con los niños y comprobar que cada uno la completa adecuadamente.
  • Colaboración con otros profesores para la realización de otras actividades educativas. Los monitores de tiempo libre pueden tener que trabajar en labores de vigilancia programadas, en el acompañamiento de los alumnos a excursiones o visitas, o incluso en las tareas de higiene personal de aquellos más pequeños o los que tengan dificultades o necesidad en esta actividad.
  • Apoyo a otros educadores y docentes gracias a lo que se conseguirá ofrecer una atención especializada e individualizada a aquellos niños que presentan alguna discapacidad motriz, sensorial o intelectual.

¿Cómo ser monitor infantil?

Debes contar con una serie de aptitudes y habilidades sociales necesarias para desempeñar de forma profesional y eficiente las funciones propias del puesto en el sector. 

  • Tienes que saber ganar y hacer al niño consciente de sus capacidades, mejorando así su autoestima y confianza. El monitor infantil va a conseguir que el niño pueda destacar sus logros y disminuir el impacto que tengan sobre él sus errores o fracasos.
  • El monitor debe actuar con respeto, tener amabilidad y tratar bien a los niños. Es importante no utilizar actitudes que puedan parecer muy totalitarias, ya que generan rechazo por parte de los niños y no conseguirán que se cumplan los objetivos de aprendizaje. El monitor tiene que ser una persona respetuosa que se gane la confianza de los niños y consecuentemente pueda ayudarlos a sentirse seguros de sí mismos y cómodos con aquellas personas que los rodean, aprendiendo también a confiar en los adultos.
  • En algunos aspectos, sí que será necesario exigir mayor esfuerzo o una determinada respuesta por parte de los niños. Debemos enseñarles bien que existen una serie de normas y de objetivos a cumplir para llevar a cabo sus tareas y obligaciones.
  • Continua vigilancia de los niños que estén a su cargo. El monitor tiene que controlar y evaluar el avance de cada niño para comprobar si está realizando bien aquellas actividades que debe hacer y si estas se encuentran dentro del nivel que se exige para su edad o estado evolutivo, así como para los progresos que se esperan conseguir. Si no se estuvieran alcanzando los objetivos, el monitor debe poner en marcha las medidas necesarias que permitan mejorar el desempeño del niño.

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