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Temario

PARTE 1. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LUDOTECAS

PARTE 2. ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL EN EL AULA

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Maria Molero

lo recomiendo para seguir creciendo

5

Mario G. J.

Huelva

Buena formación online, aunque más material audiovisual habría estado mejor. Además, los casos prácticos me han parecido escasos.

4

Sergio Y. U.

Lugo

El temario me ha gustado aunque me ha parecido que le faltaba algo más de ejemplos prácticos en formas de actuar en estimulación sensorial.

4

Serafín R. G.

Jaén

Muy satisfecho con la realización de este postgrado y la titulación específica en ludotecas con niños con necesidades educativas especiales.

4

Carmen V. G.

Granada

Me ha parecido un curso muy completo en la atención al alumnado en necesidades educativas especiales. He aprendido mucho y lo recomiendo mucho.

4

Marta E. Z.

Cádiz

Estoy satisfecha con la realización de este postgrado online porque me ha permitido organizar mis propias horas de estudio.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Este curso de Experto en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Ludotecas + Estimulación Multisensorial (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) le ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que dentro del ámbito de la educación, es necesario conocer la importancia de saber atender y vigilar las actividades del alumnado con necesidades educativas especiales, participando en el desarrollo de los programas formativos y lúdicos de los mismos. Al mismo tiempo, se podrá adquirir los conocimientos necesarios para poder desempeñar el rol de monitor de ludotecas, espacio destinado a la realización de actividades creativas de ocio y tiempo libre de niños/as. Además el aula multisensorial va más allá de ser una simple herramienta educativa para los alumnos con necesidades educativas especiales, es una terapia estimulativa controlada cuyo objetivo es la integración de los sentidos y la mejora de la calidad de vida en todas aquellas personas con un déficit físico o psíquico específico.

Objetivos
- Acompañar al alumnado con necesidades educativas especiales. - Atender al alumnado con necesidades educativas especiales. - Implementar los programas de autonomía e higiene personas en el aseo del alumnado con necesidades educativas especiales. - Distinguir los aspectos pedagógicos de la educación infantil. - Ubicar las Ludotecas en el marco educativo y social. - Conocer la organización de las Ludotecas. - Establecer el concepto de juego y su relación con la educación. - Coordinar el desarrollo de los juegos. - Distinguir diferentes juegos para divertir, educar y que favorezcan la autoestima. - Definir las características de un monitor de Ludotecas y sus conocimientos en primeros auxilios. - Aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento. - Conocer los diferentes tipos de estimulaciones que se pueden aplicar según las diferentes necesidades de los alumnos. - Determinar las características del desarrollo cognitivo, motor y sensorial en la infancia. - Describir la importancia de la psicomotricidad en la primera etapa de la vida del niño/a. - Especificar las necesidades de los alumnos con discapacidad y la importancia de realizar una intervención en estimulación. - Especificar y acotar el concepto de estimulación multisensorial. - Describir el espacio snoezelen para la estimulación multisensorial. - Desarrollo de la metodología y materiales utilizados en estimulación multisensorial.
Salidas profesionales
Educación, Formación, Psicología, Pedagogía, Sanidad, Animación.
Para qué te prepara
Este curso de Experto en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Ludotecas + Estimulación Multisensorial (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) le prepara realizar actividades lúdicas en cualquier centro público o privado, adaptándolas a las diferentes características de la población destinataria y el espacio donde se van a realizar dichas actividades. Además este curso le prepara para aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento, conociendo los objetivos esenciales de la estimulación multisensorial y su aplicación, así como la estimulación somática, la estimulación vibratoria y cómo aplicarla.

A quién va dirigido
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de la educación y la socioanimación, concretamente en atención al alumnado con necesidades educativas especiales en centros lúdicos, dentro del área profesional formación y educación, y a todas aquellas personas interesadas en acompañar al alumnado con necesidades educativas especiales y desempeñar su labor en ludotecas, utilizando metodología, técnicas y recursos.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso atención al alumnado en ludotecas

Doble Titulación:

Titulación de Experto en Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Ludotecas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Estimulación Multisensorial en el Aula por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIANebrija
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Paula Oya Jodar

Docente de la facultad de psicología

Euroinnova International Online Education
Francisco De Borja Muñoz Mancilla

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mariana Pérez Mármol

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Cristina Romero Sánchez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Paula Jiménez Escribano

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Rita Dalila Gennaro Ramirez

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Maria Alejandra Gamarra Vengoechea

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Noelia Francisca Arco García

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
Mireia Gil De La Cruz

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

Euroinnova International Online Education
María González López

Docente de la facultad de pedagogía terapeútica

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Curso Atención al Alumnado en Ludotecas

¿Qué es una ludoteca?

Las ludotecas son centros que se dedican a la educación de los niños a partir del juego, considerando este como una actividad muy necesaria y beneficiosa para ellos. Son espacios lúdicos donde los niños pueden desarrollar todas sus capacidades gracias a la ayuda que los profesionales que trabajen en estos centros les proporcionen.

Los principales objetivos de las ludotecas son la mejora y potenciación de los beneficios que pueden aportar las actividades lúdicas. Estas actividades o juegos facilitan que los niños se relacionen con otros compañeros y puedan divertirse. Compartirán tiempo con otros niños mientras juegan y aprenden utilizando diferentes elementos y métodos.

¿Qué tipos de ludotecas existen?

  • Ludotecas escolares: Están en instituciones de educación y tienen actividades lúdicas que se dirigen para cada tipo de niños que tienen y sus necesidades.
  • Ludotecas móviles: Estas ludotecas llevan el ocio a lugares donde no existen propuestas recreativas para los más pequeños.
  • Ludotecas hospitalarias: Se están incorporando ludotecas en centros hospitalarios para amenizar el tiempo a los niños que están hospitalizados. En estos centros se fomentará el juego en equipo y se buscará realizar actividades que fomenten el aprendizaje.
  • Ludotecas públicas: Son ludotecas que encontramos en espacios socioculturales, como pueden ser los museos, los centros recreativos o las bibliotecas.
  • Ludotecas laboratorio: Estas pertenecen a otras instituciones que se utilizan para la investigación de determinados juguetes o de juegos didácticos. Podremos encontrar este tipo de ludotecas laboratorio en centros de pedagogía y sociología y en empresas que se encargan de la producción de juguetes.
  • Ludotecas especializadas: Se dedican a niños que tienen alguna discapacidad. Son espacios que tienen un abastecimiento y equipamiento necesario para cubrir todas sus necesidades en este ámbito.
  • Ludotecas judiciales: Se localizan en organismos jurídicos con el fin de acoger a niños que han sufrido algún abuso sexual o maltrato. Mediante terapia de juego se buscará la recuperación emocional de estos niños.

Beneficios que aporta una ludoteca a los niños

  • Desarrollo cognitivo y psicosocial: Gracias a los juegos cooperativos, los niños pueden conseguir ganar habilidades de concentración y atención. Los encargados de las ludotecas deben saber diseñar los juegos y técnicas a poner en práctica para que los niños sean capaces de jugar de manera cooperativa y favorecer así la socialización de estos y su integración en el grupo.
  • Aprenden mientras se divierten: El juego es considerado un factor muy importante para la vida de los niños, ya que les ayuda a interrelacionarse con el entorno, comprender el funcionamiento de las cosas y desarrollar el pensamiento y la imaginación. En las ludotecas se ofrece una gran variedad de juguetes y se realizan muchas actividades y juegos que hacen más fácil que los niños se desarrollen y puedan aprender divirtiéndose.
  • Proporciona seguridad y confianza a los niños: Las ludotecas deben ser percibidas por los niños como un lugar seguro donde se sientan confiados y puedan expresar sus sentimientos. Favorecer un entorno así puede ayudar a que mejore su autoestima y que los niños sean capaces de desarrollar su personalidad de manera libre y sin condiciones.
  • Aprenden y adquieren valores: En los centros de ludotecas se deben fomentar y favorecer valores como el respeto, la empatía o la colaboración con los compañeros. Estos valores se pueden aprender gracias a diferentes actividades y juegos y fomentar que los niños las aprendan e interioricen para ponerlas en práctica en su vida diaria.

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