Curso posgrado pedagogía montessori infantil online

Curso Posgrado Pedagogía Montessori Infantil Online

Los métodos pedagógicos o educativos cambian con el paso de los años, de las clases en el ágora en la antigua Grecia, a transmitir el conocimiento en sitios de culto como Iglesias, Sinagogas, Mezquitas a las primeras universidades y posteriormente toda la clasificación educativa actual. La educación primaria e infantil también ha sufrido grandes cambios, primeramente impartida por madres o maestros particulares para las clases más privilegiadas, a la democratización de la misma con la creación de las escuelas. Actualmente, el acceso a la educación, por suerte, es obligatorio en gran parte del mundo y de la mano del estudio del aprendizaje van surgiendo nuevos métodos de enseñanza capaces de optimizar el proceso y obtener mejores resultados. Uno de los más revolucionaros fue el descrito por María Montessori la cual fue una destacada, maestra, pedagoga, médica y filosofa italiana. Hoy su método pedagógico está extendido por todo el mundo y goza de un gran prestigio.

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María Montessori entendía que el aprendizaje del niño o de la niña debe ir acorde con sus necesidades de desarrollo personal. Por ello, toda su metodología está basada en el propio autodescubrimiento del alumno/a a través del juego, la imaginación, la concentración o la colaboración con sus compañeros. Estos son los motivos principales por los cuales la pedagogía Montessori se aleja del sistema tradicional, basado en unos criterios de evaluación poco flexibles y espontáneos.

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Pilares de la Filosofía Montessori

Lo cierto es que gracias a esta filosofía educativa ha sido posible que este método se aplique de diferentes formas. Sin embargo, en todas ellas podemos detectar, al menos, en 3 pilares fundamentales:

• El propio niño/a: cada niño/a es un individuo único, con su propia capacidad y ritmo para aprender, jugar, explorar o socializar. El método Montessori aboga por dar al niño libertad, autonomía y confianza para hacer todo esto.

• Adulto que acompaña al niño/a: pero el niño necesita de un adulto que lo acompañe de forma respetuosa, es decir, sin interferir en su aprendizaje y siendo consciente de todas las etapas que atraviesan. Los adultos ejercen un papel de observador y guía en su desarrollo.

• Ambiente preparado: para el aprendizaje del niño/a también es esencial un ambiente rico en estímulos, materiales y experiencias de vida que acompañen sus necesidades de auto construcción.

Beneficios del Método de Pedagogía Montessori

• El niño aprende por su propio interés, pues tanto su entorno como los juguetes y accesorios que utiliza están pensados para responder a su curiosidad innata y al periodo sensitivo que atraviesa.

• El niño aprende siguiendo su propio ritmo e integrando los conocimientos de uno en uno. Esto a su vez le ayudará a ganar confianza y ver reforzada su autoestima.

• Fomenta la concentración, pues el hecho de realizar tareas por sí mismo conlleva una atención profunda.

• Del mismo modo, el niño podrá aprender de los errores cometidos, poniendo en marcha su capacidad de razonamiento y búsqueda de alternativas ante las posibles dificultades que puedan surgir.

Aspectos que se deben cumplir en las aulas con Pedagogía Montessori:

• Tener espacios destinados al trabajo en grupo y áreas para el trabajo individual de cada niña/o.
• Debe haber espacios dentro del aula abiertos y espaciosos para hacer distintas actividades.
• No hay escritorios. Los niños trabajan en las mesas de trabajo o en el suelo (es esencial tener alfombras).
• La decoración del aula son los trabajos de los propios niñas/os.
• Espacios definidos para cada asignatura (matemáticas, lenguaje, arte, cultura). En estas áreas debe haber diversos materiales.
• Es conveniente incluir un espacio para que la/el niña/o pueda estar en paz y pueda reflexionar: un rincón del silencio con artículos bien escogidos para que el/la niño/a se sienta tranquilo, por ejemplo, una pecera o unas flores.
• Debe haber un espacio en el aula donde el/la niño/a pueda leer.

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