Curso modelos y teorías de enfermería

Curso de Modelos y Teorías de Enfermería

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Los empleos de enfermería abarcan diferentes tipos de ámbitos de trabajo. Por ejemplo, la enfermería familiar y comunitaria, la de urgencias o la quirúrgica. Pero no dentro de cada ámbito concreto son los modelos de enfermería los que determinan cómo afrontar el trabajo por parte de los profesionales de enfermería y de qué manera llevar a la práctica el mismo.

Principales modelos de enfermería

Los distintos modelos de enfermería existentes suelen llevar el nombre de quien sentó las bases de los mismos. Puede entenderse como un pequeño homenaje para ese profesional de la enfermería

• Modelo Florence Nightingale

La llamada madre de la enfermería moderna fue la creadora del primer modelo de enfermería conceptual, tal y como lo entendemos en la actualidad. Creía en un modelo naturalista que proporcionaba cuidados a los pacientes. También tomaba nota de los datos obtenidos para comprobar qué métodos eran los más efectivos.

Según este modelo, las enfermeras son vigilantes del paciente y de su entorno.  Los modelos de enfermería actuales que se basan en las enseñanzas de Florence Nightingale abogan por la atención individualizada al paciente para su mayor satisfacción y más rápida recuperación.

• Modelo Virginia Henderson

Según el modelo de Virginia Henderson el trabajo de enfermería consiste principalmente en atender a la persona sana o enferma a ejecutar aquellas actividades que contribuyan a su adecuado estado de salud. También al restablecimiento de la misma para su plena independencia. También contribuye a evitar que sufra en el momento de la muerte. Y hacerlo tal y como el mismo paciente haría si dispusiera de la fuerza y el conocimiento precisos para ello.

Su plan de cuidado se basa en un proceso de resolución de problemas. Su teoría de las 14 necesidades fundamentales señala las que son, a su entender, precisas para ser una persona sana e independiente.

• Modelo de Dorothea Orem

Aboga por un modelo de ayuda en los autocuidados o cuidados que cada persona debería proporcionarse a sí misma. Sobre todo para el mantenimiento o restablecimiento de su buen estado de salud.

El objetivo principal de este modelo de enfermería es ayudar a la persona a ejecutar y mantener por sí misma acciones de autocuidado. El fin es que sea capaz de conservar la salud y, por tanto, la vida. Así contribuirá a recuperarse de la enfermedad y si fuera necesario a afrontar las consecuencias de la enfermedad.

• Modelo de Hildegard Plepau

Se basa en teorías psicoanalíticas y de interrelaciones, así como en los conceptos de motivación y desarrollo personal. El trabajo de enfermería según este modelo ayuda al paciente o individuo a madurar personalmente. Facilitará que disfrute de una vida creativa, constructiva y productiva que mantenga o mejore su salud.

Clasificación de modelos teóricos en Escuelas

• Escuela de necesidades: define la acción de la enfermera como la satisfacción de las necesidades fundamentales de la persona o de sus capacidades para el autocuidado.
• Escuela de interacción: concibe la enfermería como un proceso de interacción entre la persona y la enfermera.
• Escuela de los efectos deseables: intenta conceptualizar los resultados o los efectos deseables de los cuidados enfermeros.
• Escuela de la promoción de la salud: destaca el papel que los cuidados de enfermería tienen sobre la promoción de la salud.
• Escuela del ser humano unitario: se interesa por quién es y cómo es el receptor de los cuidados.
• Escuela del caring: centrada en el denominado caring. Este nuevo concepto implica un cuidado basado en la cultura, los valores y las creencias de las personas.

Ventajas del uso de modelos teóricos de enfermería

Por una parte, el hecho de posibilitar una representación teórica de la intervención enfermera es una ventaja en sí misma, puesto que su actuación práctica queda reflejada en un documento escrito, que permanecerá a lo largo del tiempo.

Por otra, al ser una abstracción de la realidad, nos puede ayudar a identificar y explicar el núcleo o la esencia de la actuación de enfermería. El representar teóricamente una realidad compleja, así como sus relaciones laborales, contribuye a clarificar la identidad de la enfermera en el seno de la comunidad de los profesionales de la salud. Este hecho también ayudará a adquirir y reforzar las competencias que le son propias.

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