Modalidad
Online
Duración - Créditos
100 horas - 4 ECTS
Becas y
Financiación
Plataforma Web
24 Horas
Centro Líder
formación online
Acompañamiento
Personalizado
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. UNA INTRODUCCIÓN AL TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEE EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTUACIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DETECCIÓN TEMPRANA DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN FOCALIZADA EN EL NIÑO, EN LA FAMILIA Y EN EL AULA
Plan de estudios
Titulación de curso intervención educativa en niños con tea
Claustro docente
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Curso Intervención Educativa en Niños con TEA
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¿Te gustaría conocer más acerca del trastorno del espectro autista?
El trastorno del espectro autista o TEA, no es más que una condición del neurodesarrollo que afecta al desarrollo del sistema nervioso y el funcionamiento del cerebro, caracterizándose por presentar dificultades a la hora de establecer comunicaciones o interacciones sociales y así como por afectar a la flexibilidad del pensamiento.
Si hablamos de sus causas, actualmente no pueden determinarse las causas específicas pera el desarrollo de esta afección, sin embargo, muchos especialistas apuntan a que esta tiene un gran componente genético y ambiental, es decir, factores como los progenitores o eventos perinatales pueden llegar a afectar en su desarrollo. Asimismo, debemos destacar que aunque distintas personas sufran de TEA, cada una de ellas tendrá unas especificaciones, capacidades y necesidades propias. Podemos decir que el TEA afecta a las personas durante toda su vida, aunque este puede ir variando sus manifestaciones en función del momento o etapa de la vida en el que el paciente se encuentra, así como de sus experiencias o apoyos. En cuanto a manifestaciones a nivel físico, esta no presenta ningún rasgo diferenciador, ya que solo afecta a las competencias cognitivas y del comportamiento.
Ya hemos comentado que, dos de las características principales de esta condición son sus dificultades tanto para comunicarse como para relacionarse con la sociedad. De tal forma, algunas de las dificultades en cuanto a las habilidades de comunicación son las siguientes:
- Entender ciertos mensajes que se comunican de forma verbal o incluso de forma no literal.
- Comprender la forma de comunicación no verbal, como gestos o posturas.
- Identificar qué temas son o no son adecuados en función de la situación en la que se encuentran y la persona con la que están tratando.
- Utilizar el lenguaje adecuado para cada situación.
En cuanto a las dificultades a la hora de relacionarse socialmente, destacamos:
- Entender las reglas sociales no escritas que deben seguirse en las diferentes situaciones.
- Ponerse en el lugar de las personas con las que se relaciona, entendiendo sus emociones, deseos o intenciones.
- Expresar sus emociones en función del contexto en el que se encuentran.
Estas son algunas de las dificultades que pueden presentar, sin embargo, también tienen fortalezas como una gran sinceridad y honestidad, una gran facilidad para seguir procedimientos lógicos, buenas competencias en tareas mecánicas o un gran conocimiento exhaustivo de aquellos temas que le interesan.
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