Curso atención temprana desarrollo en la infancia y acneae

Curso Atención Temprana Desarrollo en la Infancia y ACNEAE

¿Qué son la Atención Temprana y ACNEAE?

Las siglas ACNEAE engloban al Alumnado Con Necesidad Específica de Apoyo Educativo, donde se recogen los niños con TDAH, altas capacidades intelectuales, dificultades específicas de aprendizaje, necesidades educativas especiales, una incorporación tardía al sistema educativo o unas condiciones personales o historial escolar específicas. Por otro lado, ACNEE se refiere a los alumnos con necesidades educativas especiales, siendo un tipo de ACNEAE. Entre las categorías donde trabaja la ACNEAE encontramos, la atención a niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE), con trastornos en el desarrollo de la comunicación y en lenguaje o con trastornos en la atención y el aprendizaje, niños con retraso madurativo o desconocimiento grave de la lengua, situaciones de vulnerabilidad socio educativa, niños con altas capacidades intelectuales, 

Por otro lado, la atención temprana se centra en prevenir posibles trastornos de desarrollo en niños que presentan algún tipo de trastorno en su desarrollo o corren el riesgo de padecerlo.

¿Qué es la Atención Temprana?

En cuanto a la atención temprana, se presentan diferentes niveles según el modelo biopsicosocial, donde se recogen relaciones con servicios y programas que actúan teniendo en cuenta el niño y su entorno familiar. Lo que se pretende es coordinar los esfuerzos sociales de los distintos centros y servicios que han tratado el caso para favorecer la salud, el bienestar social y la educación.

Según el Libro Blanco de La Atención Temprana, estos 3 niveles de intervención en atención temprana son:

1. Prevención primaria en salud: en este nivel se recogen actuaciones relacionadas con la protección de la salud, promoviendo el bienestar de niños y familias. Se recogen medidas de carácter universal que pretenden dar respuesta al conjunto de la población.
2. Prevención secundaria en salud: este nivel trata de detectar de manera precoz los trastornos, enfermedades o situaciones de riesgo, y para ello se utilizan programas especiales para este tipo de colectivos en situaciones de riesgo, como pueden ser los niños de menos de 1500gr o prematuros de menos de 32 semanas, los embarazos que tienen lugar después de los 35 años de edad en mujeres, riesgos en cromosomas, etc.
3. Prevención terciaria en salud: en este caso se trata de coordinar actuaciones en que se pueden presentar crisis biopsicosocial. Por ejemplo, la aparición de un trastorno en el desarrollo o un hijo con discapacidad. La atención temprana trata de remediar este tipo de situaciones, ayudándose de diferentes herramientas e informando a la sociedad, evitando así que profundicen e impulsando soluciones.

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