Curso Superior en Evaluación e Intervención en Atención Temprana
Curso evaluación e intervención en atención temprana
11 alumnos
Entidad(es):
Modalidad
Online
Duración - Créditos
180 horas
Becas y
Financiación
Plataforma Web
24 Horas
Centro Líder
formación online
Acompañamiento
Personalizado
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
MÓDULO 1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y CONCEPTUAL DE LA ATENCIÓN TEMPRANA Y EL DESARROLLO INFANTIL
MÓDULO 2. EVALUACIÓN Y PRUEBAS DIAGNÓSTICAS EN ATENCIÓN TEMPRANA
MÓDULO 3. METODOLOGÍA DE INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
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Plan de estudios
Las experiencias de los primeros años de vida adquieren una gran importancia de cara al posterior desarrollo físico, social y educativo del niño. En los últimos años la atención temprana se ha presentado como una forma efectiva de abordar futuros problemas del desarrollo en niñas y niños, ayudando a detectar posibles trastornos y desarrollar estrategias que atiendan y den respuesta a sus necesidades.
El Experto en Evaluación e Intervención en Atención Temprana te garantiza la adquisición de los conocimientos, habilidades y capacidades para desarrollar el proceso de evaluación, diagnóstico e intervención desde las primeras etapas del desarrollo.
Desde INESEM, hemos creado un Entorno Personal de Aprendizaje que integra herramientas y recursos didácticos en continua actualización en el ámbito de la Atención Temprana, creando así una experiencia de aprendizaje única.
- Conocer los principales modelos teóricos en Atención Temprana.
- Desarrollar capacidades para el trabajo en Atención Temprana conociendo las pautas de diagnóstico e intervención.
- Conocer las herramientas para realizar la evaluación diagnostica de los trastornos infantiles.
- Conocer los principales trastornos diagnosticados en la etapa infantil, adquiriendo los conocimientos necesarios para la planificación de su intervención.
- Adquirir las capacidades para desarrollar metodologías de carácter innovador en la intervención en Atención Temprana.
Centros de Atención Temprana. Centros de estimulación. Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, así como Gabinetes Psicológicos o Psicopedagógicos sostenidos con Fondos Públicos o Privados.
El Experto en Evaluación e Intervención en Atención Temprana te prepara para valorar el estado evolutivo del niño en la etapa 0-6 años (atendiendo a factores relacionados con la salud, el aprendizaje y otros factores emocionales y ambientales que también influirán en su desarrollo) y detectar posibles alteraciones, aportándote los conocimientos necesarios para planificar y ejecutar programas de evaluación, intervención y seguimiento sobre las alteraciones manifestadas de forma temprana en la etapa infantil.
El Experto en Evaluación e Intervención en Atención Temprana está principalmente dirigido a profesionales del ámbito sanitario, educativo y social encargados de evaluar e intervenir en la etapa infantil en casos de trastornos y alteraciones del desarrollo.
Titulación de curso evaluación e intervención en atención temprana
Claustro docente
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Curso Evaluación e Intervención en Atención Temprana
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¿Por qué cursar un Curso en Atención Temprana? ¿Qué hay que estudiar para trabajar en Atención Temprana?
La atención temprana supone la estimulación precoz a los niños que están en una edad comprendida entre los cero y los seis años. La atención temprana está direccionada a aquellos infantes que necesitan y requieren de unos cuidados y de una atención especial, desencadenadas por una serie de deficiencias y alteraciones en el desarrollo.
En los primeros años de vida es importante brindar una serie de respuestas a cada una de las necesidades de los niños para impulsar tanto habilidades y capacidades físicas como intelectuales. La atención temprana es un factor clave, puesto que trata de la estimulación precoz que sirve como un diagnóstico y para abordar una serie de patologías o alteraciones.
La atención tempana supone agrupar una serie de labores relacionadas con la intervención y el clima de los niños. Esta serie de actividades y su descubrimiento precoz contribuye a conseguir un progreso en la actitud del infante. Si bien es cierto que este tipo de atención no supone rehabilitación, sino que más bien son una serie de directrices psicológicas educativas que facilitan que los niños se inserten dentro de un clima.
Como citábamos anteriormente, la atención temprana dentro de la educación es una de las ramas especializadas que ha incrementado la contratación de personal en estos últimos años. La educación requiere de profesionales especializados en este sector capaces de aplicar nuevas herramientas y metodologías para atender a las personas en estado de dependencia.
¿Por qué es necesaria la atención temprana? ¿Por qué realizar el Curso Evaluación e Intervención en Atención Temprana?
La atención temprana es una de las doctrinas que se centra en el óptimo desarrollo de los infantes. Los proyectos y programas de intervención favorecen a la calidad de los niños con adversidades den el desarrollo. Esta serie de programas se aplican en la vida para impulsar las actividades del día a día del infante.
Como profesionales debemos destacar la importancia de aplicación de un programa en el diseño que impulse y enriquezca la actividad del infante. Las principales metas se basan en dotar al infante en el máximo nivel de la autonomía para que pueda desplegar su actividad autónoma.
Es importante la aplicación en los primeros años de vida del más pequeño, ya que en esta edad, el niño presenta altas capacidades para la construcción de circuitos neuronales en relación con los nuevos aprendizajes y experiencias.
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