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Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIDÁCTICA GENERAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNCIONES DEL PROFESOR

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 7. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA

UNIDAD DIDÁCTICA 8. COMPETENCIAS CLAVE

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Isabel D.

Sara A.

La modalidad online con la que se imparte esta formación me ha permitido continuar con mi vida laboral a jornada completa.

4

Almudena G.

Madrid

La valoro estupendamente, cuando he necesitado alguna aclaración, la respuesta ha sido rápida y aclaratoria. En general completa y satisfactoria, y ha ampliado mis conocimientos sobre el tema.

4

Irene S.

Córdoba

Sobre todo me han gustado los casos prácticos, porque eran muy reales y porque a la vez estás aprendiendo. Además, de que si tienes dudas te las resuelve el tutor enseguida.

4

Paula G.

Navarra

El Campus es de lo mejor que he visto,100% Recomendado. Además, ha sido mi primer curso online con ellos y ha sido una experiencia muy buena, Lo recomiendo.

4

María G.

Barcelona

Sobre todo me han gustado los casos prácticos, porque eran muy reales y porque a la vez estás aprendiendo. Además, de que si tienes dudas te las resuelve el tutor enseguida.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
La didáctica de las matemáticas y la estadística es una disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto el estudio de los procesos y elementos presentes en la enseñanza y el aprendizaje de esta materia. De forma general, las personas que desarrollan su vida profesional en torno a la enseñanza la materia son expertos en esta ciencia, pero, en muchas ocasiones, se hace tan interesante como necesario conocer, además, cómo transmitir esos conocimientos. Con este curso didactica de la matematica se aportará al alumnado las técnicas didácticas y metodológicas necesarias para desarrollar el proceso enseñanza-aprendizaje de la forma más adecuada.

Objetivos
- Reconocer las competencias básicas y la normativa relacionada con la educación. - Conocer el concepto de didáctica de las matemáticas y la estadística, así como su aplicación. - Analizar diferentes tipos de teorías con respecto a la enseñanza en matemáticas y estadística. - Conocer todo lo relacionado con el uso didáctico de las TIC para la enseñanza. - Acercar al alumnado a las cuestiones planteadas en atención a la diversidad.
Salidas profesionales
Educación, Formación.
Para qué te prepara
Este curso didactica de la matematica proporcionará al alumnado las competencias necesarias para desarrollar una adecuada metodología didáctica en torno a las matemáticas y la estadística, dotando de las técnicas, recursos y procedimientos que mejoren el rendimiento del alumnado en el estudio de la materia, a través del carácter instrumental, formativo y de interpretación y aplicación de esta ciencia.

A quién va dirigido
El presente curso didactica de la matematica está dirigido especialmente a todas aquellas personas cuya labor profesional se desarrolle en torno al ámbito de la enseñanza, ya sea a nivel de Infantil, Primaria y/o Secundaria. Además, cualquier persona interesada en el ámbito de las matemáticas y la estadística podrá disfrutar aprendiendo aquellos aspectos de esta temática, así como la metodología más adecuada para la enseñanza de la misma.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso didáctica de la matemática

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIA
EURO_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Laura María Espinar Rodríguez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Lidia Castro Escabias

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Lorena Ventura Hernández

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Rocio Cabrera Megías

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Maria Paz Moreno Llorca

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Mercedes Pérez González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Ana Belén Salinas Lozano

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Macarena Rodríguez Martínez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

Euroinnova International Online Education
Manuela Gladis álvarez Jiménez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Nazaret Barrio Vega

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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AMIGO

Curso Didáctica De La Matemática

¿Quieres adentrarte en el mundo de la enseñanza? ¿Quieres aprender a reconocer las competencias básicas y la normativa relacionada con la educación, y conocer el concepto de didáctica de las matemáticas y la estadística, así como su aplicación? ¿Estás interesado en estudiar para poder analizar los diferentes tipos de teorías con respecto a la enseñanza en matemáticas y estadística y profundizar en todo lo relacionado con el uso didáctico de las TIC para la enseñanza? ¿No puedes desplazarte para llevar a cabo esta formación? En caso afirmativo, Euroinnova te ofrece este Curso Didáctica De La Matemática, para que te prepares, completamente, a tu ritmo y desde cualquier lugar.

¿Aún no lo tienes claro? Te invitamos que continúes leyendo

Contacta con nosotros a través de nuestra página web o si lo prefieres ¡Llámanos e infórmate!

Importancia de la didáctica de las matemáticas

La didáctica de la matemática es una disciplina fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje de esta materia. A través de ella, se busca facilitar la comprensión y el dominio de los conceptos matemáticos, así como promover un pensamiento lógico y analítico en los estudiantes.

La didáctica de la matemática se encarga de diseñar estrategias pedagógicas que permitan a los docentes transmitir los conocimientos matemáticos de manera efectiva. Esto implica seleccionar métodos, recursos y actividades que se adapten al nivel y las necesidades de cada grupo de estudiantes.

Además, la didáctica de la matemática también busca fomentar el interés y la motivación por esta disciplina. Se trata no solo de transmitir contenidos, sino también despertar la curiosidad y el gusto por resolver problemas matemáticos.

¿Cuáles son los diferentes métodos para enseñar matemáticas?

En el campo de la educación matemática, los modelos de aprendizaje desempeñan un papel fundamental en el desarrollo y comprensión de los conceptos matemáticos. Estos modelos son herramientas pedagógicas que permiten a los estudiantes visualizar y comprender mejor los problemas matemáticos, facilitando así su proceso de aprendizaje.

Existen diferentes tipos de modelos de aprendizaje en matemáticas, como por ejemplo:

  • Modelos manipulativos: Estos modelos utilizan materiales concretos, como bloques o fichas, para representar y resolver problemas matemáticos. Permiten a los estudiantes experimentar con conceptos abstractos y desarrollar una comprensión más profunda.
  • Modelos visuales: Estos modelos utilizan representaciones gráficas, como diagramas o gráficos, para ayudar a los estudiantes a visualizar relaciones y patrones matemáticos. Estas representaciones visuales facilitan la comprensión y resolución de problemas complejos.
  • Modelos computacionales: Con el avance de la tecnología, se han desarrollado modelos computacionales que simulan situaciones matemáticas y permiten a los estudiantes interactuar con ellas. Estos modelos pueden ser utilizados para explorar diferentes escenarios y realizar experimentos virtuales.

El uso adecuado de estos modelos en el proceso educativo puede mejorar significativamente la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Al proporcionar una experiencia más práctica e interactiva, los estudiantes pueden desarrollar habilidades sólidas en resolución de problemas, razonamiento lógico y pensamiento crítico.

En resumen, al adoptar diferentes enfoques pedagógicos como el constructivista, visual y tecnológico, se puede fomentar un aprendizaje significativo de las matemáticas. Esto permitirá a los estudiantes adquirir habilidades numéricas sólidas y aplicarlas tanto dentro como fuera del aula.

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CURSO DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

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