Curso online aprendizaje proyectos

Curso Online Aprendizaje Proyectos

El Curso online Aprendizaje Basado en Proyectos es la adquisición de nuevas conductas de un ser vivo a partir de experiencias previas, con el fin de conseguir una mejor adaptación al medio físico y social en el que se desenvuelve. Algunos lo conciben como un cambio relativamente permanente de la conducta, que tiene lugar como resultado de la práctica. Lo que se aprende es conservado por el organismo en forma más o menos permanente y está disponible para entrar en acción cuando la ocasión la requiera.

El hombre desde que nace lleva a cabo de principio a fin procesos aprendidos. La acción del medio, de las personas que le rodean, van modelando sus actividades en un sentido adaptativo. Sin bien el influjo externo es poderoso e imprescindible, no menos importancia poseen las capacidades del propio individuo, que es en definitiva quien aprende.

¿En qué consiste el aprendizaje basado en proyectos?

Cuando hablamos de aprendizaje por proyectos nos referimos a aquella metodología que trata de que los alumnos consigan los conocimientos y competencias clave a través de la elaboración de proyectos que resuelvan problemas de la vida real. Por lo tanto, este forma parte del aprendizaje activo. Dentro de este ámbito encontramos junto al Aprendizaje Basado en Proyectos otras metodologías como el aprendizaje basado en tareas, el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje por descubrimiento o el aprendizaje basado en retos. Todas estas estrategias de enseñanza y aprendizaje establecen una diferencia respecto a la “enseñanza directa” porque:

• El conocimiento no es trasmitido de los docentes a los estudiantes, sino que se trata del resultado de un proceso de trabajo conjunto entre ellos en el que se plantean preguntas, se consigue información y esta se utiliza para obtener conclusiones.
• El estudiante participa activamente en el proceso y no se limita a la simple escucha.
• El docente crea distintas situaciones de aprendizaje que den lugar a que los estudiantes puedan desarrollar el proyecto, lo cual implica buscar materiales, localizar fuentes de información, gestionar el trabajo en grupos, valorar el desarrollo del proyecto, resolver dificultades, controlar el ritmo de trabajo, facilitar el éxito del proyecto y evaluar el resultado.

¿Qué tipos de aprendizajes existen?

• Aprendizaje receptivo. En este tipo, el estudiante únicamente debe comprender, entender, el contenido para poder luego reproducirlo, sin que medie ningún tipo de descubrimiento personal.
• Aprendizaje por descubrimiento. Al contrario que el anterior, este trata de que el sujeto aprenda mediante el descubrimiento de conceptos y relaciones según su propio esquema cognitivo.
• Aprendizaje repetitivo. Se basa en la repetición del contenido a aprender, para fijarlo en la memoria.
• Aprendizaje significativo. Aquel que le permite al sujeto poner en relación el nuevo contenido con lo que ya sabe, incorporándolo y ordenándolo para darle sentido según aprende.
• Aprendizaje observacional. Se basa en la observación del comportamiento de otro, considerado modelo, y la posterior repetición conductual.
• Aprendizaje latente. En este caso se adquieren nuevos comportamientos que permanecen ocultos (latentes) hasta que se recibe un estímulo para manifestarlo.
• Aprendizaje por ensayo y error. El aprendizaje conductista por excelencia, en el que se prueba una respuesta a un problema tantas veces como sea necesario para variar y encontrar la adecuada.
• Aprendizaje dialógico. Sostenido en el diálogo entre iguales, como hacían los antiguos filósofos griegos (de allí los Diálogos de Platón).

¿Cuáles son las teorías y modelos de aprendizaje?

1. Modelos conductuales o conductistas. Se trata de un tipo de modelo en el que se propone un aprendizaje a través de la asociación entre estímulos, si bien también contempla procesos de aprendizaje no asociativo tales como la habituación a un estímulo o la sensibilización a este.
   • Condicionamiento clásico
   • Condicionamiento instrumental
   • Condicionamiento operante
2. Modelos cognitivistas. Este modelo trata el aprendizaje en función de la información, experiencias, actitudes e ideas de una persona. En este caso, el papel del maestro está dirigido a tener en cuenta el nivel de desarrollo y el proceso cognitivo de los alumnos.
   • Modelo cognitivo social de Bandura
   • Procesamiento de la información
   • Aprendizaje acumulativo de Gagné
3. Modelos constructivistas. El enfoque constructivista concibe a la persona como resultado de la interacción entre el ambiente y la comprensión del mismo, haciendo del conocimiento una construcción del ser humano.
   • La teoría del aprendizaje de Piaget
   • Teoría Sociocultural de Vygotsky
   • La asimilación del aprendizaje significativo de Ausubel

Si te interesa este sector y quieres seguir profundizando sobre él, te recomendamos que continúes leyendo el siguiente post de nuestro blog: Espacio de Aprendizaje

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