Curso acogida extraescolar

Curso Acogida Extraescolar

Esta formación te aportará los conocimientos necesarios sobre el concepto de ludoteca, las funciones y tipos de ludotecas, las iniciativas de ocio infantil, el perfil del monitor/a especialista en ludotecas, la gestión del fondo lúdico y la tipología de materiales. Así mismo, profundizarás en los criterios de selección; pedagógicos, edad, normativa de seguridad y la organización del fondo lúdico.

Las ludotecas escolares son lugares llenos de color, entretención y aprendizaje. Cualquier niño puede encontrar ahí una variedad de juegos y elementos lúdicos con un único fin: que tanto profesores y alumnos disfruten de un mejor proceso de enseñanza, y que este no se transforme en algo tedioso. Hoy son parte de una actualización del sistema educativo, que está impactando positivamente en el aprendizaje escolar. 

Son espacio organizado, destinado al desarrollo integral de los niños, cuyo centro de interés es el juego, dirigido por profesionales y donde se trabaja la psicomotricidad, pedagogía y participación en equipo entre otras cosas.

Funciones de la ludoteca

• Función recreativa: La ludoteca ofrece principalmente diversión y hace pasar un buen rato a sus usuarios.
• Función educativa: el juego es un mecanismo de aprendizaje innato. Los ludotecarios o juególogos estimulan la capacidad de jugar, educando de forma globalizada aspectos sensoriales, motrices, intelectuales, comunicativos y socio afectivos, entre otros.
• Función socioeconómica: la ludoteca colabora activamente en el cumplimiento del derecho al juego de todo niño. La ludoteca también colabora en el consumo sostenible y en la orientación a los padres hacia el consumo responsable.
• Función comunitaria: el juego en la ludoteca es un aprendizaje de la responsabilidad de compartir el bien común y del respeto hacia los demás a partir del bien compartido.
• Función de integración social: la ludoteca es un espacio de relación con otros niños y niñas, sean como sean, vengan de donde vengan, y crean lo que crean.

Tipos de ludotecas

Las ludotecas están dirigidas a usuarios y usuarias cuya edad esté comprendida entre los 0 años y la mayoría de edad.

• Los menores de 4 años deben estar acompañados de la persona legalmente responsable del menor o de cualquier otra persona adulta autorizada por aquella, durante toda la estancia en la ludoteca. En ningún caso, los y las profesionales del centro pueden ser autorizados como acompañantes del menor.
• La persona legalmente responsable de menores de edad de entre 4 a 16 años debe firmar un documento autorizando al menor la estancia en la ludoteca y aceptando las condiciones del funcionamiento interno y el régimen de responsabilidades del centro. La autorización debe ser registrada y se actualiza anualmente.

Diferencias ludotecas, guardería y escuela infantil

Los rasgos distintivos de los tres tipos de centros. Sobre todo, en la diferencia entre escuela infantil y guardería, ya que suele ser la principal duda que tienen los padres.

Estas son las principales diferencias entre escuela infantil, guardería y ludoteca:

• Su finalidad. La mayor diferencia entre los tres centros es la finalidad de cada uno de ellos. La escuela infantil es un centro educativo, la guardería es un lugar de custodia y cuidado de los niños y la ludoteca es un espacio de ocio para los más pequeños.
• Los profesionales. Las personas que trabajan en los diferentes centros también son un rasgo distintivo. En una escuela infantil están titulados para ello, son profesionales de la educación que trabajan en el proyecto del centro. En una guardería, sin embargo, no es necesario que tengan una titulación en educación. Y, por último, en las ludotecas, las personas que trabajan allí no tienen la obligación de estar formadas para ello.
• El horario. Este es uno de los aspectos que más puede interesar a los padres. En las escuelas infantiles los horarios son fijos. Es decir, los niños deben permanecer en el centro en las horas establecidas por el mismo. Aunque bien es cierto que algunas escuelas infantiles. Por el contrario, en las guarderías y ludotecas los horarios son flexibles.
• Las rutinas. En las escuelas infantiles los niños siguen unas rutinas de clases, comida, siesta… Por otro lado, en las guarderías puede que sigan también algunas pautas, sobre todo en el horario de comida y siesta, pero no cuentan con una organización educativa. Y, por último, las ludotecas no tienen rutinas pautadas.

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