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¿Sabías que existen diferentes tipos de conocimientos? Pues, así es, existen diferentes formas en las que el ser humano es capaz de adquirir información y asimilarla. Hoy, hemos querido detenernos a indagar sobre qué es el conocimiento indirecto y mencionar algunas de sus características. ¿Te interesa este tema? Continúa leyendo.
Cuando hablamos de conocimiento nos referimos a la información o conjunto de saberes que son adquiridos por una persona. Diversos estudios han determinado que existen diferentes formas de adquirirlo y puede originarse por alguna vivencia en particular, una lectura, alguna discusión o un razonamiento lógico. Dentro de una de estas formas o modos entra el conocimiento indirecto o vicario prende más de él, en este artículo.
Es aquel que se da sin tener toda la atención en el tema u objeto de aprendizaje o tener contacto directo con él. Podríamos decir que, se trata de uno de los conocimientos que más se utiliza en la sociedad, debido a que forma parte de muchas creencias, opiniones y juicios que se dan producto del contacto social.
Descubre, a continuación, algunos ejemplos que te servirán para entender qué es el conocimiento indirecto.
Cuando nos adentramos a los procesos de enseñanza aprendizaje de la lectura, se aprende desde diferentes puntos. Por ejemplo, para un niño que ya esté iniciado y cuente con las herramientas y destrezas necesarias para leer oraciones seguidas. En primer lugar, cuando se esté ejercitando esta actividad se busca es que el niño aprenda a decodificar e identificar los sonidos de las palabras. Con asociaciones que encajan dentro del conocimiento lógico.
No obstante, será capaz de entender lo que lee y, a partir de allí, aprender algo de forma indirecta, como que la "A" es la inicial de las palabras azul, amor o avión. Aunque más adelante se trabaje la comprensión lectora, no es esto lo que en un principio se busca, sin embargo surge como una consecuencia.
Otra forma en la que se puede apreciar qué es el conocimiento indirecto es a partir de las presunciones que las personas se forjan acerca del perfil, aptitudes, actitudes y comportamiento que otra persona tiene, tomando en cuenta la profesión u ocupación que ejerce.
Mientras las maestras de Educación Inicial pueden otorgárseles un carácter dulce, a los abogados quizá se les catalogue de que constantemente siempre tiene algo que decir,
Era imposible dejar a un lado las ideas que nos hacemos de la forma en la que es la sociedad y la infraestructura de lugares, regiones o países a los que no hemos ido, pero que nos inspiramos en las versiones contadas para poder imaginarnoscómo deben ser. De modo que no se trata de algo científico o empírico, sino que entra más en el plano de lo sugerido.
Resulta válido, entonces, afirmar que se considera conocimiento indirecto porque –ciertamente– el individuo no mantiene un trato, experiencia o contacto directo con la fuente u origen del conocimiento. Cosa que sí sucede en el conocimiento directo, donde se mezcla el conocimiento científico (aquel que se obtiene a través de los preceptos establecido por el método científico -observación, inducción, hipótesis, experimentación, análisis y conclusión-) y el conocimiento empírico (aquel que solo se alcanza con base en la experiencia vivida).
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