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Desde hace algunos años atrás existe el concepto del capital humano como el valor económico que recibe la educación y el desarrollo de habilidades profesionales en una persona, lo cual le otorga mejoras en su calidad de vida y bienestar personal.
Sin embargo, dicho concepto no surgió de la nada, por lo que en este artículo te hablaremos sobre qué es capital humano según autores.
Antes de continuar, es importante especificar que para definir qué es capital humano según autores, lo descrito en este artículo se obtuvo de la lectura y análisis del cuaderno de investigación: "Capital humano: una mirada desde la educación y la experiencia laboral", específicamente del apartado dos, titulado "Teóricos del Capital Humano". Cuaderno que fue publicado en abril del año 2007, en Medellín.
Ahora bien, el concepto de capital humano fue implementado por primera vez gracias al estudio teórico de los economistas estadounidenses Gary Becker y Theodore Schultz. Teniendo que, el primero de ellos, define el capital humano como el conjunto de habilidades productivas que obtiene un sujeto luego de adquirir conocimientos generales o específicos.
En cuanto a Theodore Schultz, define capital humano como el proceso de adquisición de habilidades gracias a la escolarización; rama educativa que se considera como inversión para obtener avances en conocimiento, experiencias, mejora en la calidad de vida, productividad laboral y personal.
Tanto Schultz como Becker están de acuerdo en que el capital humano actúa como factor productivo, al otorgar mejoras en el bienestar de una población que ha optado por estudiar y esforzarse, para adquirir nuevas habilidades que en un futuro laboral le construirán la experiencia que necesita para luego independizarse y obtener el capital financiero deseado.
Cabe destacar, que el capital humano y el capital financiero suponen la riqueza total para un individuo. En cuanto al capital humano, mientras más joven lo obtenga, más valor tendrá. Así podrá construir, con mayor tiempo, el capital financiero que le asegurará el bienestar en la vejez.
Para Schultz, el proceso de adquisición de conocimiento que luego será convertido en capital humano, se conoce como economía de la educación, la cual actúa como rama de la economía. Y para Becker, el sector educativo actúa como el primer productor y generador de conocimiento.
Becker ha incluido a los niños en su teoría económica del conocimiento, indicando que la construcción de su capital humano no depende solamente de lo adquirido en la educación y acompañamiento profesoral, sino que también depende de lo que aprendan con sus padres y del tiempo que estos les dedican.
Habiendo dicho esto, si quieres saber más sobre qué es capital humano según autores, quédate a leer su importancia.
La definición de qué es capital humano según autores tiene doble importancia. La primera está relacionada con todos los beneficios que aporta la educación al sujeto que ha optado por ella. Tomando en cuenta que, según Becker, no es solo invertir en la educación, sino demostrar motivación por ella e incrementar el nivel de esfuerzo para aprender cada vez más.
La segunda, es que el desarrollo del capital humano aporta mayores beneficios a las empresas desde el momento que recluta a un talento humano capacitado para la labor requerida. El personal es la base de una organización, para el cumplimiento de las actividades.
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