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Para que los docentes obtengan éxito en su área deben optar por diferentes recursos, uno de ellos es el uso de la programación educativa, esta es una herramienta que cuenta con ciertas características que permiten que los pequeños puedan aprender lo necesario en cada nivel.
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Es importante para los centros de educación contar con cierta planificación, ya que de esta forma es posible subministrar toda la información reglamentaria en un periodo de tiempo correcto, permitiendo así que la metodología de cada docente sea diferente pero los conocimientos de los niños sean iguales.
Para saber de qué forma se puede ir proporcionando esta información es necesario tener en claro qué es la programación educativa, y es que esta no es más que el conjunto de actividades, acciones y planeación que permiten desarrollar estrategias didácticas para implementar en un ciclo o curso determinado.
Dependerá de cada maestro la forma en la que ellos consideren que la información será recibida de mejor manera por el grupo, ya que el aprendizaje es un proceso diferente para todos y es importante entenderlo además de respetarlo para que así sea posible mejorar la enseñanza.
Al hablar de la programación educativa es necesario saber que no toda la responsabilidad recae en los maestros, ya que ellos son los que deben organizar la información y los tiempos, pero hay otros entes superiores que suelen regir el contenido que se debe subministrar.
Las fases de la programación educativa son:
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Teniendo en cuenta que este sistema debe ser integrado y claro, es importante que los educadores puedan tener el conocimiento de los elementos que requiere la programación, para así tener éxito en el desempeño de sus labores en cada asignatura.
La programación educativa consiste en un conjunto de unidades didácticas que se encuentran bien definidas para poder desarrollar correctamente cada uno de los puntos que requieren ser abordados.
Algunos de los elementos que debe contener son:
Además existen los tipos de programación educativa los cuales son fundamentales para su desarrollo:
A la hora de establecer una programación educativa es necesario tener ciertos aspectos presentes, como las unidades didácticas; esta se encarga de planificar la forma en la que se va a impartir la información a los estudiantes, permite que se pueda organizar el contenido ajustado de acuerdo al grupo y a los alumnos, haciendo que estos puedan apreciar el proceso de enseñanza. La orientación educativa en este proceso es vital pues permite que exista una mejor atención a la diversidad en el salón de clases.
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Es una disciplina científica dentro de las Ciencias de la Educación y una actividad profesional cuyas intervenciones se extienden a lo largo de la vida, esta representa el campo de trabajo profesional de los orientadores, sea dentro del sistema educativo o fuera de éste.
Es un sistema de enseñanza interdisciplinario que permite a los estudiantes desarrollar áreas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, lo que se conoce como creatividad. Ella se define como un entorno de aprendizaje multidisciplinario y significativo, una herramienta mediante la cual niños y jóvenes aprenden desde construcciones simples a edades tempranas hasta máquinas más complejas en edades más avanzadas.
La robótica educativa es una herramienta donde se logra aprender a desarrollar la inteligencia lógico-matemática así como nuevas habilidades y competencias básicas para dar respuestas al entorno dinámico del mundo actual fuera del aula.
Los elementos del lenguaje están disponibles en forma de bloques diseñados de manera gráfica, por lo que también se le llama programación gráfica; la apariencia y el etiquetado de los módulos permite identificar qué tarea en el flujo del programa pueden resolver.
Esta programación se aplica o facilita en el acercamiento de aquellas personas sin conocimientos previos que requieren realizar pequeñas aplicaciones específicas sin necesidad de tener que aprender para ello todo un lenguaje o plataforma de programación ordinaria.
Es la que permite que cada aprendiz trabaje para la consecución de los objetivos propuestos según su propio ritmo y posibilidades. Por lo tanto, el proceso de enseñanza corresponde a las condiciones de aprendizaje del individuo.
La Dirección de Vida Estudiantil es una iniciativa para el fomento de actividades de promoción de la salud mental y la recreación, en respuesta al contexto vivido sobre la pandemia que aún persiste en el mundo y con el deseo de dotar a las personas, en este caso los estudiantes, que se integren teniendo opciones para su desarrollo y beneficio integral.
Los participantes deben estar al tanto ante alguna circular DVM, para que todos manejen la misma información, y sea fluido el aprendizaje.
La lectura de textos informativos como el del autor Ramón Martínez Muñoz titulado "Programación Educativa con Scratch 3.0: Aprende a enseñar programación visual con ejemplos prácticos", es una guía muy completa a todo color con prácticas para el currículo escolar y las extensiones de robótica para conectar con el mundo real.
Scratch es una herramienta de programación informática para jóvenes a partir de los 9 años. Mejorando el uso de la lógica, el análisis y la observación, estimulan el pensamiento abstracto de las épocas de tribu y aprenden otras formas de resolver problemas, pasando a ser creadores de tecnología para dejar de ser meros consumidores. La programación está llegando a todos los ámbitos laborales y empieza a ser una competencia necesaria.
Para desarrollar todos estos aspectos de la mejor forma posible es necesario que los docentes tengan toda la información requerida, por ello una de las herramientas que se les suele subministrar durante el estudio de la Carrera de Educación es la elaboración de la programación educativa.
Pero para aquellos que desean estar actualizados en este campo, es recomendable hacer cursos en esta área, y pueden optar por la Escuela de Negocios especializada en formación online Euroinnova que ofrecen la opción de mantenerse al día con los métodos de enseñanza, además es posible aprender más sobre diversos campos que sean del interés del individuo.
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