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En la práctica educativa, la innovación representa un cambio asociado a una situación como un medio para mejorar y abordar situaciones de aprendizaje de forma diferente a las usuales. La participación y la aceptación de quienes se involucren en estas, será un aspecto imprescindible si se tiene como objetivo que los estudiantes adquieran el conocimiento como debe ser.
Las prácticas educativas innovadoras se entienden como aquellas que hacen uso de las TIC con el propósito de que se propicie un aprendizaje de índole significativo que mejoran el proceso de enseñanza aprendizaje, constituyendo una práctica social novedosa para los estudiantes y profesores.
Es por ello que involucran elementos que permiten la mejora de la calidad de la educación debido a la incorporación de cambios que buscan es el aumento del rendimiento y de sus funcionalidades.
Si bien es cierto que estas prácticas involucran el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, no deben ser asociadas exclusivamente con ello, sino también con los procesos de transformación que son generados tanto en la enseñanza como en el aprendizaje y apropiación de cada conocimiento por parte de los alumnos.
Las prácticas educativas innovadoras deben pensarse como una cultura basada en la transformación y en la mejora continua. Se trata de una amplia perspectiva en la que se combinan los medios tecnológicos con diseños didácticos, apropiados, que dependen de las necesidades de aprendizaje, del espacio y contexto.
Las prácticas educativas innovadoras van más allá de lo que comúnmente, se puede conocer en relación a cómo hacer un buen trabajo. Son experiencias que tienen unos objetivos y procedimientos comunes, que buscan ser eficaces en la adquisición de conocimientos y en el desarrollo de los alumnos en las escuelas y universidades.
A lo largo de la historia de la educación se ha tenido que renovar el sistema para que se aplique la práctica educativa innovadora en educación inicial y preparatoria, así como también en las universidades.
Los docentes tienen un rol fundamental cuando nos referimos a este tipo de experiencias, es por ello que deben cumplirse con ciertos elementos para que se apliquen las prácticas educativas innovadoras, veamos cuáles son:
La Covid-19 ha traído grandes cambios en todos los ámbitos de la vida, y lógicamente el sistema educativo no está alejado de ello. Estos cambios han hecho que sea repensado todo el proceso de enseñanza aprendizaje y que se hayan puesto de manifiesto prácticas educativas innovadoras, que promueven el análisis y la evaluación de las ya existentes.
La educación a distancia ha sido protagonista ante el cierre de los establecimientos educativos y en consecuencia la interrupción de las clases presenciales donde el encuentro entre docentes y estudiantes era primordial.
Se debieron adaptar, tanto docentes como estudiantes, a procesos y estrategias pedagógicas en un nuevo contexto, donde el mundo virtual, las TIC y todo lo relativo a los escenarios digitales son los protagonistas de los procesos educativos.
Sin embargo, hay situaciones particulares en las que por causas diversas no han tenido la posibilidad de contar con los recursos para formar parte de estas prácticas educativas innovadoras, y no por esto los alumnos han dejado de recibir sus respectivas asesorías y de completar sus asignaciones para perfeccionar su proceso de enseñanza.
Las prácticas educativas innovadoras en tiempos de pandemia han obligado a los docentes a utilizar todas las herramientas que tengan a su alcance y así mantener motivados a los alumnos y en comunicación constante para obtener muy buena respuesta y entusiasmo, así como una mayor emoción y compromiso por hacer sus trabajos.
Basándonos en lo que son las prácticas educativas propiamente, podemos decir que existen cuatro tipos de innovaciones en el área:
Este tipo de prácticas deben contar con los seis elementos que mencionamos a continuación:
Los aprendizajes de cada uno de los estudiantes deben ser fortalecidas por estas prácticas, por ello deben reconocerse sus distintos contextos, también sus intereses, al igual que las características y habilidades, pues así es posible que puedan desarrollar su potencial.
Las prácticas educativas innovadoras tienen como objetivo primordial que se obtengan excelentes resultados en el aprendizaje de los alumnos basados en la creatividad y en la comunicación de los contenidos, más no en la memorización de aquellos que han sido señalados.
Deben ser superados los límites de espacio y de tiempo con el propósito de que cada estudiante tenga experiencias educativas disponibles en el momento que lo requiera, lo que puede lograrse a través de la creación de redes sociales de conocimiento.
Deben ser incluidas tanto estrategias como recursos novedosos a nivel educativo con el propósito de facilitar los planes individuales de aprendizaje.
Las prácticas que se realizan a nivel educativo, permiten el enriquecimiento del aprendizaje, más aún si este se trabaja con otros, es decir si es compartido. Debe conectarse la experiencia de aprendizaje con la vida y la comunidad donde los estudiantes se encuentran.
Los estudiantes y docentes deben registrar, entender y usar los datos para aprovechar el conocimiento que de estos se deriva.
En cada uno de estos elementos, las TIC son un medio de eficiencia para el logro de prácticas educativas innovadoras.
Ahora conoces un poco más en relación a este tipo de prácticas que se están aplicando en la educación, así que si quieres especializarte un poco más en ellas o en el área de la docencia y de la enseñanza, tendrás la oportunidad de hacerlo junto a la Escuela de Negocios Euroinnova, que te ofrece cursos, máster y especializaciones en esta y muchas otras áreas.
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