Ejemplo de paradigma en trabajo social

DIPLOMADO EN TRABAJO SOCIAL

En Euroinnova te contamos cada ejemplo de paradigma en Trabajo social 

¿Sabes de qué trata un paradigma? Los paradigmas son aquellos modelos, patrones o ejemplo que debe seguirse en una determinada situación. Y su finalidad principal sería resolver problemas o situaciones determinadas que se planteen. En Euroinnova queremos profundizar en cada ejemplo de paradigma en Trabajo social, así como te ofrecemos una amplia oferta de cursos y másteres que te servirán para especializarte en este ámbito ¿Te animas a saber más?

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La intervención social se entiende como la acción intencionada sobre diversas problemáticas no resueltas por la sociedad, por lo que se necesita de paradigmas de los social ¿Conoces algún ejemplo de paradigma en Trabajo social? En Euroinnova no sólo te contamos cuáles son los principales paradigmas en Trabajo social, sino que te ofrecemos una amplia oferta de cursos y másteres 100% online en este ámbito, con los que podrás especializarte de la manera más cómoda y rápida ¿Te animas?

¡Vamos allá!

¿Qué entendemos por paradigma?

Como hemos mencionado, el paradigma se define como aquella explicación científica que es reconocida universalmente durante un tiempo y proporciona un modelo de problemas y soluciones a la comunidad.

Los componentes de un paradigma serían: 

• Problemática
• Fundamentos epistemológicos
• Supuestos teóricos 
• Prescripciones metodológicas
• Proyecciones de aplicación

Ejemplos de paradigmas

Paradigma positivista

El positivismo es una estructura o sistema de carácter filosófico, que está basado en el método experimental y se caracteriza por rechazar las creencias universales. En el Trabajo social el positivismo sirvió de punto de partida en los primeros enfoques de adaptación de las personas y grupos que se plantean los trabajadores sociales. 

Paradigma hermenéutico

Se trata de la reacción al positivismo, sustituyendo las nociones de explicación, predicción y control por las de comprensión, acción y significado. Se basa en la necesidad de comprender la práctica social sobre la que se pretende actuar, describiendo la cotidianeidad, analizando los problemas y actitudes de los individuos. 

Paradigma crítico

Nace como crítica al positivismo transformado en cientificismo. Es decir, crítica a la racionalidad instrumental y exige la necesidad de una racionalidad substantiva que incluya los juicios, valores e intereses de la humanidad. 

¿Qué entendemos por intervención social?

El concepto de intervención social se refiere a la acción organizada de un conjunto de individuos frente a problemáticas sociales no resueltas en la sociedad a partir de la dinámica de base de esta. 

Podemos distinguir dos tipos de intervención social según las instituciones que las realizan, con sus propósitos finales y el contexto y discursos de esta.

• Intervención social socio-política

Es la realizada por el Estado y por las ONGs. La intervención social del Estado se lleva a cabo mediante las políticas sociales y sirven de apoyo al modelo de desarrollo: regulación de los desequilibrios, estimulación del crecimiento económico, integración de la sociedad, control social, etc.

• Intervención social caritativa, asistencial o no socio-política

Basada en la gestión de casos individualizados, la formalización del proceso (de las fases al contrato), el uso de técnicas de investigación (de la entrevista a la dramatización), y principios de la relación de ayuda (de la empatía al consejo).

Paradigmas en Trabajo Social

Los paradigmas, como ya sabrás, proporcionan modelos de problemas y soluciones a la comunidad científica. En el Trabajo Social se diferencian cuatro dimensiones, que nos ayudan a clasificar los paradigmas (Humanistas Radicales, Estructuralistas Radicales, Funcionalistas e Interpretativistas) en Sociedad del Conflicto o Sociedad Regulada y Subjetividad u Objetividad. Se consideran entonces modelos de intervención en trabajo social.

Veamos a continuación cada ejemplo de paradigma en Trabajo social: 

Objetividad/Subjetividad

Referido a la subjetividad, el hombre es el centro de todo y es el que crea la realidad al interaccionar con sus iguales, y damos explicación a estas relaciones.

Por su parte, los objetivistas analizan las relaciones y regularidades que existen entre las personas. Buscan los conceptos y las leyes universales adecuadas para explicar la realidad. Son empiristas y su visión es mas de tipo grupal.

Sociedad del conflicto/Sociedad regulada

La Sociedad del conflicto defiende que a través de la lucha el mundo evoluciona, que las leyes favorecen a unos y a otros no y que la discriminación está presente en todos los ámbitos de la vida. Ve la sociedad como un conflicto de intereses de carácter estructural. 

En el caso de la Sociedad regulada cree en la distribución de la sociedad, la existencia de diferentes roles, para el buen mantenimiento individual de los individuos, y grupal, al mismo tiempo que tomar parte en esta.

Aunque ambas posturas reconocen la existencia de conflicto en la sociedad, tienen una consideración diferente del conflicto. 

También existen otros paradigmas como:

• Paradigma Funcionalista: se relaciona con la sociedad de la regulación y estudia la sociedad desde un punto de vista objetivo.
• Paradigma Estructuralista Radical: considera que la sociedad actual está caracterizada por conflictos que generan cambios a partir de las crisis políticas y económicas.
• Paradigma Interpretativista: se preocupa por comprender los procesos por los cuales los individuos construyen subjetivamente su mundo social. Intenta explicar la estabilidad del comportamiento desde el punto de vista del individuo.
• Paradigma Humanista Radical: tiene como objetivo estudiar las influencias de las estructuras ideológicas (cultura, normas y valores) sobre el pensamiento y la acción humana (teoría crítica).

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