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Temario

PARTE 1. APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC EN LAS AULAS

PARTE 2. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Lluís Poblet

Barcelona

Creo que la duración propuesta para la realización del curso no se ajusta a la realidad.

3

Alaine Sarriegui

Vizcaya

Con este curso he aprendido muchas cosas; entre otras, las diferencias entre la educación especial y las NEE.

4

Marta Larriu

Navarra

He refrescado conceptos y he aprendido otros

4

Antonio Luque

Balears (illes)

Refuerzo de contenidos

4

Maria Fernandez

Muy buena, adaptada a mis necesidades. Era lo que yo buscaba al realizar este curso.

5

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
La inclusión de las TIC en las aulas es un imperativo para todos los centros escolares y constituye un reto para todos y todas los/as docentes tanto a nivel pedagógico como de gestión. No obstante, supone también una gran oportunidad no solo por ser una herramienta didáctica poderosa, sino también por su potencialidad para construir nuevas formas de comunicación y relación entre el alumnado y una nueva perspectiva de inclusión e igualdad en el aula. Este CURSO HOMOLOGADO ofrece una formación especializada. La didáctica de las matemáticas es una disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto el estudio de los procesos y elementos presentes en la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas. De forma general, las personas que desarrollan su vida profesional en torno a la enseñanza de las Matemáticas son expertos en esta ciencia, pero, en muchas ocasiones, se hace tan interesante como necesario conocer, además, cómo transmitir esos conocimientos. Con este curso de doble titulación se aportará al alumnado las técnicas didácticas y metodológicas necesarias para desarrollar el proceso enseñanza-aprendizaje de la forma más adecuada. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.

Objetivos
- Analizar el fuerte impacto que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ejercen en el mundo educativo actual.
- Analizar las características que definen las buenas prácticas en el uso de las TIC así como los principales modelos de uso. 
- Conocer las directrices sobre las competencias de los docentes relativas al conocimiento y uso de las TIC.
- Identificar los requisitos y recursos necesarios para la instalación y uso de las TIC en los centros educativos.
- Fomentar el interés por los recursos didácticos de las TIC en las distintas áreas del curriculum.
- Aprender a diseñar y utilizar la WebQuest como recurso didáctico.
- Reconocer las competencias básicas y las áreas y materias del currículo de Educación Primaria y Secundaria, según la LOE.
- Conocer el concepto de didáctica de las matemáticas, así como su aplicación.
- Analizar diferentes tipos de teorías con respecto a la enseñanza en Matemáticas.
- Comprender los contenidos didácticos que se deberán aportar al alumnado en las diferentes etapas.
- Acercar al alumnado a las cuestiones planteadas en atención a la diversidad.
Salidas profesionales
Realiza nuestro curso tic matemáticas, con el cual adquirirás los conocimientos y competencias necesarias que te capacitarán para trabajar en Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados. Orientadores en Centros Educativos.
Para qué te prepara
A través de éste CURSO ONLINE HOMOLOGADO facilitaremos a los profesores la formación necesaria que les permita el empleo de las TIC e Internet como medios didácticos y proporcionará al alumnado las competencias necesarias para desarrollar una adecuada metodología didáctica en torno a las Matemáticas, dotando de las técnicas, recursos y procedimientos que mejoren el rendimiento del alumnado en el estudio de las Matemáticas a través del carácter instrumental, formativo y de interpretación y aplicación de esta ciencia. El presente Curso Certificación Universitaria en Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas + Didáctica de las Matemáticas está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 10 Créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007)

A quién va dirigido
El presente CURSO ONLINE HOMOLOGADO está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión. También para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de curso tic de matemáticas

Doble Titulación:

Titulación Universitaria en Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS

Titulación Universitaria en Didáctica de las Matemáticas por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
EUROINNOVASOCIEDAD_ESPAÑOLA_PEDAGOGIANebrija
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Laura María Espinar Rodríguez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Lidia Castro Escabias

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Lorena Ventura Hernández

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Rocio Cabrera Megías

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Maria Paz Moreno Llorca

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Mercedes Pérez González

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Ana Belén Salinas Lozano

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Macarena Rodríguez Martínez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Manuela Gladis álvarez Jiménez

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Nazaret Barrio Vega

Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado

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Curso TIC de Matemáticas

Todos hemos sentido en algún momento de nuestra etapa educativa la sensación de no estar aprendiendo o de no ver la motivación del profesor. Sin embargo, muchos también hemos sido testigos

¿Qué son las TIC?

TIC, siglas de tecnologías de la información y la comunicación que permite el intercambio de información o conexión a través de la red móvil, Internet, programas informáticos, ordenadores u otras herramientas similares. Las TIC, aunque parezcan un concepto novedoso, llevan décadas estudiándose y llevándose a cabo.

Ejemplos de TIC

Algunos ejemplos de TIC, no solo en las aulas, pueden ser:

  • Juegos tipo test: aplicaciones como Kahoot! dan la oportunidad de crear exámenes de preguntas y respuestas. Así, cada acierto le dará al participante una serie de puntos. Es muy personalizable, por lo que se puede implementar en clases para estudiar o preparar exámenes.
  • Aplicaciones en la nube: se pueden crear documentos y almacenarlos online, como Word, Excel, presentaciones, etc.
  • Servicios de mensajería: aunque lleven décadas entre nosotros los servicios de correo electrónico también son considerados TIC.
  • Servicios de compra online: cada vez más populares, el e-commerce también forma parte de las TIC.

Curso TIC de Matemáticas

Las TIC en educación

En educación, la implantaciónde las TIC es algo muy valorado por padres, centros y, sobre todo, alumnos. Las últimas generaciones ya son nativos digitales, lo que se tiene que trasladar en los colegios como el entorno educativo principal (junto al hogar). Las herramientas que ofrecen las TIC en el ámbito educativo son muchas, desde videojuegos, creados en exclusiva para ciertas clases y asignaturas o no, a chats de grupo, elaboración de presentaciones, debates, etc.

De este modo, podemos establecer que algunas de las herramientas TIC que podemos implementar en educación son:

  • Prezi, PowerPoint o Padlet para presentaciones. En determinadas materias, la implementación de debates puede ser un aliciente para los alumnos y una motivación. En este sentido, tanto la creación como la presentación de estas herramientas de diapositivas se podrá usar para mejorar la comunicación en público y sentar unas bases democráticas en los estudiantes.
  • Creación de entornos de trabajo. La elaboración de archivos como Excel, Google Sheets, Google Drive o Edmondo facilitará la asignación de tareas, especialmente para trabajos en grupo.
  • Gamificación. Como hemos dicho antes, juegos como Kahoot! sirven para implementar otras dinámicas en las clases. Además, otros como Minecraft pueden funcionar en materias como historia, donde representar épocas o pueblos.

Estas y otras muchas opciones pueden ser usadas para crear entornos de trabajo interactivos, motivadores y flexibles, donde los alumnos se sientan partícipes en todo momento de las clases y aprendan.

¡Conoce todo acerca de las TIC en educación para usarlas en matemáticas con este curso online de Euroinnova International Online Education!

Educación a distancia durante la pandemia de COVID-19

Durante la pandemia provocada por la COVID-19 desde principios de 2020, las TIC se volvieron indispensables en el día a día de la mayoría de personas. No solo para ver películas o escuchar música, también para trabajar. Es por ello que, en este entorno, tanto profesores como alumnos han de estar preparados desde antes a un marco de trabajo virtual.

Aprovecha la formación online con Euroinnova International Online Education

Sean cuales sean tu trabajo u ocupaciones diarias, con Euroinnova International Online Education puedes ampliar tu formación. Gracias a este Curso TIC de Matemáticas podrás compaginar tu trabajo y tu vida personal de la forma más cómoda. Además, conseguirás una Titulación expedida por Euroinnova International Online Education.

Nuestra metodología se basa en el estudio a distancia, desde donde quieras. Da igual que vivas en Barcelona, Granada, Zaragoza o Bogotá. Gracias a nuestra plataforma propia tendrás todos los ejercicios necesarios para avanzar en la formación. También contarás con un tutor personalizado. Este resolverá todas tus dudas, preguntas y sugerencias en un plazo de 24 a 48 horas, lo que hará que no pierdas tiempo de estudio.

Si aún no te has decidido, puedes ponerte en contacto con nosotros a través de nuestro formulario de contacto o en el 900 831 200. Anímate y no desaproveches las ventajas de la formación online.

¡Te esperamos!

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