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Temario

PARTE 1. MONITOR DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

PARTE 2. MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

PARTE 3. DISEÑO Y GESTIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Opiniones

Lo que dicen nuestros alumnos:

Irene Laguna

Ciudad Real

variedad de conceptos y ejemplos de actividades y modos de actuación

4

María Savin

Barcelona

Pienso que no me ha aportado lo que esperaba, echo en falta algo semipresencial y en ocasiones me daba la sensación de que dice varias veces lo mismo con diferentes palabras.

3

Raquel Garijo

Me ha resultado una formación sobre todo amena, práctica y libre para que cada uno pueda estudiar a su ritmo, acorde a sus necesidades y prioridades. Es la segunda vez que hago un curso con Euroinnova, y estoy muy satisfecha. Gracias.

3.5

José Cruz

Ciudad Real

Este Curso de Monitor de Actividades Extraescolares me ha gustado mucho y que tenga titulación oficial está muy bien, mejora mi currículo y a mi como profesional. Me gustaría felicitar a los profesores por su buen trabajo.

4

Miriam Cruz

Valencia

He finalizado el curso de monitor de actividades extraescolares superando todas mis expectativas. Destaco, especialmente, el apoyo que he recibido por parte de mi tutora, porque había algunas cosas en las que quería indagar más, y me ha resuelto rápidamente todas mis dudas.

4

Jordi Molina

Barcelona

Siempre he considerado muy importantes las actividades extraescolares y gracias a este curso he podido formarme profesionalmente en este ámbito. Estoy muy satisfecho.

4

Plan de estudios

Resumen salidas profesionales
Actualmente la utilización del tiempo libre es una cuestión importante a atender, especialmente si se trata de infancia y adolescencia, pues de ahí se crearán unos u otros hábitos de aprovechamiento de este tiempo libre en un futuro. Las actividades extraescolares son aquellas que están encaminadas a potenciar la apertura del centro escolar a su entorno y a procurar la formación integral del alumnado en aspectos referidos a la ampliación de su horizonte cultural, a la preparación para su inserción en la sociedad o del uso del tiempo libre, de ahí su gran importancia. Este curso nos proporciona las habilidades que tenemos que adquirir en cuanto a organización, planificación y estructura para poder diseñar actividades extraescolares y llevarlas a cabo en el centro escolar.

Objetivos
Los objetivos que se pretenden alcanzar en el presente Postgrado de Monitor de Actividades Extraescolares son los siguientes: - Conocer los conceptos de Pedagogía Social, del Ocio y Tiempo Libre. - Saber qué papel desempeña el Monitor de Tiempo Libre. - Comprender las aptitudes y las estructuras de un grupo, a través de las dinámicas de grupo. - Planificar y organizar las actividades extraescolares en las distintas etapas educativas. - Elaborar un diseño de un Proyecto de animación sociocultural en el ámbito de las actividades extraescolares. - Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza. - Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades.
Salidas profesionales
Una vez finalizada la formación en el presente curso, habrás adquirido los conocimientos y habilidades que aumentarán tus expectativas laborales en: Colegios de Educación Infantil y Primaria; Centros culturales, asociaciones, residencias, escuelas de ocio y tiempo libre, etc.
Para qué te prepara
Este Postgrado de Monitor de Actividades Extraescolares nos prepara para poder comprender la complejidad de la programación de las actividades extraescolares, dando a conocer los diferentes elementos que tenemos que tener en cuenta para su organización, como son sus características, los grupos, las dinámicas de grupo, el tiempo libre, etc. Nos forma sobre las Actividades Extraescolares y como tenemos que abordarlas, teniendo en cuenta su planificación y metodología. Además, nos proporciona diferentes técnicas para poder diseñar un proyecto de animación sociocultural en el ámbito de las Actividades Extraescolares.

A quién va dirigido
El presente Postgrado de Monitor de Actividades Extraescolares está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito de las Actividades Extraescolares.

Metodología
Aprendizaje online gif Aprendizaje online
Aprendizaje 100% online
Plataforma web en la que se encuentra todo el contenido de la acción formativa. A través de ella podrá estudiar y comprender el temario mediante actividades prácticas, autoevaluaciones y una evaluación final.
Campus virtual Campus virtual
Campus virtual
Accede al campus virtual desde cualquier dispositivo, las 24 horas del día. Contando con acceso ilimitado a los contenidos de este curso.
Equipo docente especializado Equipo docente especializado
Equipo docente especializado
El alumnado cuenta con un equipo de profesionales en esta área de formación, ofreciéndole un acompañamiento personalizado.
Centro del estudiante Centro del estudiante
Centro del estudiante
Contacta a través de teléfono, chat y/o email. Obtendrás una respuesta en un tiempo máximo de 24/48 horas en función de la carga docente.
Carácter oficial
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Titulación de posgrado de monitor de actividades extraescolares

Titulación Múltiple:

Postgrado de Monitor de Actividades Extraescolares con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Monitor de Ocio y Tiempo Libre con 5 Créditos Universitarios ECTS y 125 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
EUROINNOVANebrija
EURO_DIPLOMANEBRIJA_DIPLOMA

Claustro docente

Euroinnova International Online Education
Antonio Jesus Gonzalez Fuentes

Docente de la facultad de deporte y actividad física

Euroinnova International Online Education
Carla Quirante López

Docente de la facultad de deporte y actividad física

Euroinnova International Online Education
Eduardo Ruano Benavides

Docente de la facultad de deporte y actividad física

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Curso de Monitor de Actividades Extraescolares

Una parte muy importante en el desarrollo social y cognitivo de los niños es la realización de actividades extraescolares. En ellas, a parte de socializar con más gente, desarrollan ciertas habilidades y aprenden a realizar deportes y actividades que les gustan y les motivan.

Desde Euroinnova queremos ofrecerte nuestro Curso de Monitor de Actividades Extraescolares, en el cual aprenderás las técnicas fundamentales para planificar y dirigir este tipo de actividades de manera adecuada.

¿Qué son las actividades extraescolares y complementarias?

Las actividades extraescolares son aquellas organizadas por un centro educativo fuera del horario escolar y cuya finalidad es ampliar y potenciar el desarrollo tanto educativo, cultural, físico y social de los niños.

Son voluntarias y se pueden llevar a cabo en el centro o fuera de este, también si el alumno en cuestión presenta una conducta negativa se le puede privar de su uso.

Las actividades extraescolares se configuran como de gran importancia para el desarrollo y la formación de la personalidad del niño. Ayudan a desarrollar su ingenio y se divierten a la vez que aprender diferentes habilidades y se desarrollan como persona

Normalmente, las actividades extraescolares se dividen en 4 grupos en función de la tipología de actividad, así como de la habilidad o habilidades que desarrollan. Estos grupos son:

  • Actividades deportivas: Aquellas en la que la actividad consiste en una actividad física de carácter deportivo. Puede ser individual o colectivo. Ejemplos: futbol, gimnasia rítmica, natación, tenis....
  • Actividades artísticas: En las que se desarrolla la habilidad artística en cualquiera de sus facetas. Ejemplo: teatro, pintura, música o baile
  • Actividades académicas: Aquellas más vinculadas al ámbito académico. Algunos ejemplos son la lectura, la informática y los idiomas
  • Actividades intelectuales: Ayudan al desarrollo intelectual del niño aprendiendo a jugar a ajedrez o desarrollando una cultura musical, aprendiendo música

posgrado de monitor de actividades extraescolares

¿Qué habilidades debe tener un monitor de actividades extraescolares?

Es especialmente importante que cualquier monitor de actividades que trate con niños, cuente con las siguientes habilidades:

  • Inteligencia emocional: estas dos palabras que no paran de repetirse en los últimos años y que son fundamentales en diferentes ámbitos laborales. Sobre todo cuando se trabaja con personas, y más aún cuando se trata de niños. La empatía es clave en el trabajo del monitor de tiempo libre, ya que es importante saber escuchar y lograr crear un vínculo de confianza con el grupo que se trabaja.
  • Habilidades sociales: es indispensable que el monitor extraescolar posea esta habilidad, logrando comunicarse y expresarse ante los niños. También debe ser resolutivo y estar atento a las críticas.
  • Liderazgo: el especialista debe contar con esta capacidad y dotes de comunicación.
  • Habilidades de dinamización y animación: el monitor de ocio y tiempo libre es una figura que representa desconexión y liberación para los niños; es su momento de juego, de distraerse con otras actividades y de interactuar con sus compañeros y entorno. Por ello deben estar presentes en el monitor las habilidades de animación y dinamización, consiguiendo mantener a los niños activos y motivados, incitándoles a través de juegos y dinámicas.

¿Qué vas a aprender con nuestro Posgrado de Monitor de actividades extraescolares?

Esta formación te dará las habilidades y competencias necesarias para desempeñar tu labor como monitor de actividades extraescolares de la manera más efectiva posible. Algunos de los conceptos que se abordarán durante ella son:

  • Área educativa y psicopedagógica de las actividades extraescolares
  • Dinámica de grupos
  • Planificación y metodología de las actividades extraescolares
  • Primeros auxilios aplicados a la recreación
  • Diferentes áreas: sociocultural, educativa, de técnicas y recursos, de organización
  • Gestión de las aulas matinales, comedores escolares y transporte escolar
  • Actividades extraescolares deportivas, de ocio y académicas

¿Por qué estudiar en Euroinnova International Online Education?

Nuestra transparencia y credibilidad, desde nuestros inicios como escuela de negocios y centro formativo, nos ha conducido en éstas dos décadas en el plano de la formación, a conseguir el éxito de cientos de alumnos y alumnas que confiaron en su momento en Euroinnova Formación.

Junto a este primer éxito, le sumamos como efecto previo, el acuerdo alcanzado con varias de las prestigiosas universidades del territorio español, europeo e iberoamericano, facilitando la formación a distancia como si de un erasmus físico se tratase, solo que de manera virtual.

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