Modalidad
Online
Duración - Créditos
305 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y
Financiación
Profesionales
Docentes especializados
Acompañamiento
Personalizado
Reconocidos por:
Acreditados como:
Temario
PARTE 1. EL PAPEL DE LOS PADRES COMO PARTE DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS/AS EN CENTROS INFANTILES
PARTE 2. DESARROLLO PSICOLÓGICO INFANTIL
Opiniones
Lo que dicen nuestros alumnos:
Nazaret
Almería
Me ha gustado mucho la manera que tienen de explicar los conceptos que se están dando, lo hacen de forma clara. Al ser un curso que se puede hacer online da muchas facilidades en cuanto al tema de horarios. Lo recomiendo mucho
Gonzalo
Sevilla
Me parece que trata temas muy importantes y lo explican de una manera que sea fácil de entender para poder adquirir bien el conocimiento sin que se pueda confundir. En caso de no entender algo, el tutor que te asignan te explica todas las dudas que tengas.
Manolo
Malaga
La formación que he recibido a lo largo de este curso me ha parecido muy buen y muy útil y necesaria. Gracias a esta formación voy a poder hacer un trabajo más completo y de mayor calidad
Julia
Granada
Gracias a este curso de formación online he podido compaginar el estudio del curso con mi trabajo y vida personal. En cuanto al contenido me ha parecido muy amplio y que trata muchos temas importantes.
Plan de estudios
Titulación de curso padres en desarrollo psicológico infantil
Claustro docente
Docente de la facultad de docencia y formación para el profesorado
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Curso Padres en Desarrollo Psicológico Infantil
El desarrollo psicológico es un proceso de crecimiento y manifestación de las habilidades de los niños en distintas etapas que abarcan desde los 0 hasta los 16 años. Dichas habilidades se integran en una constante interacción con el entorno tanto familiar, como social y cultural en el que el niño ha desarrollado su infancia.
Así pues, el desarrollo psicológico infantil se divide en cuatro etapas:
- Etapa de 0 a 2 años.
- Etapa de 2 a 5 años.
- Etapa de 5 a 11 años.
- Etapa de 11 a 16 años.
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Etapas del desarrollo psicológico
El desarrollo psicológico es muy importante cuando un niño está en pleno desarrollo y es por eso por lo que es importante saber cómo actuar en cada situación y en esas situaciones es muy importante saber en qué etapa se encuentra el niño, es por eso por lo que podemos distinguir ocho etapas básicas:
- Etapa prenatal: es desde el momento de la concepción hasta el parto. En esta etapa el ser humano es muy vulnerable.
- Etapa de la niñez: se comprende desde el nacimiento hasta los tres años. En esta etapa el niño aún es dependiente y se desarrolla muy rápido físicamente.
- Primera infancia: va desde los 3 a los 6 años y es la etapa en la que los niños empiezan a relacionarse entre ellos y a ser más independientes.
- Infancia intermedia: en esta etapa que va desde los 6 hasta loa 12 años, los niños comienzan a pensar y reflexionar de forma lógica y se empieza a crear una autoestima en ellos mismos.
- Adolescencia: va desde los 12 hasta los 20 años y en esta etapa se empieza a buscar la identidad propia.
- Etapa adulta temprana: entre los 20 y los 40 años. A lo largo de esta etapa la capacidad intelectual de la persona se convierte en algo más complejo.
- Etapa adulta intermedia: comprendida entre los 40 y los 60 años. Las personas comienzan a sentir los primeros deterioros en la salud física.
- Edad adulta: es la última etapa y comprende desde los 65 años en adelante.
El Estilo Educativo
Podemos decir que el Estilo Educativo es una serie de ideas y valores que moldean hábitos y actitudes respecto al comportamiento de padres y docentes a la hora de educar a los niños a su cargo.
El estilo educativo escogido es de suma importancia, puesto que influirá en el desarrollo del niño. En general, son cuatro los estilos educativos que padres y docentes pueden adoptar:
- Estilo Educativo autoritario.
- Estilo Educativo permisivo.
- Estilo Educativo indiferente.
- Estilo Educativo democrático.
Diversos estudios han concluido que el estilo educativo de tipo democrático es el más beneficioso tanto para los niños como para los padres. Este estilo favorece la relación de niños y progenitores y se basa en dos conceptos clave de la educación:
- La exigencia.
- La afectividad.
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