Master terapia ocupacional en pediatría

Master Terapia Ocupacional en Pediatría

¿Quieres adentrarte en el área sanitaria? ¿Te gustaría ayudar a los niños que presentan dificultades en la coordinación física? ¿Y a identificar y secuenciar aprendizajes favorecedores del desarrollo cognitivo, sensorial y motriz? ¿Estás interesado en planificar la organización temporal de la institución verificando su adecuación a las características y momentos de los destinatarios? ¿No puedes establecer un horario fijo de estudio debido a tu trabajo? En caso afirmativo, Euroinnova te ofrece este Master Terapia Ocupacional en Pediatría para que te prepares completamente a tu ritmo y desde cualquier lugar.

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La terapia ocupacional desempeña un papel fundamental en el desarrollo motor, cognitivo, emocional y social de los niños pequeños. Por eso, hemos desarrollado este Master Terapia Ocupacional en Pediatría para que puedas especializarte en este ámbito de la terapia ocupacional y logres todas tus metas profesionales.

La terapia ocupacional se encarga de valorar las capacidades y problemas físicos, psíquicos, sensoriales y sociales de una persona para aplicar un tratamiento adecuado que le permita lograr la mayor independencia posible, facilitando su recuperación o adaptación.

¿Cómo debe proceder un terapeuta ocupacional en pediatría?

La terapia ocupacional se tienen en cuenta las siete áreas de desempeño significativas en la infancia a la hora de desarrollar cualquier tratamiento: El juego, ocio, tiempo libre, descanso y sueño, educación, participación social y las actividades básicas de la vida diaria.

El objetivo principal del terapeuta ocupacional cuando una familia acude por problemas de autonomía en niños pequeños es convertirse en un vehículo impulsor para que el niño logre adquirir las destrezas que le impiden desarrollarse adecuadamente.

¿A quién va dirigida la terapia ocupacional?

Concretamente, este tipo de terapias se emplean en personas que presentan:

• Alteración del desarrollo: Como puede ser el caso de la parálisis cerebral, bebes prematuros, alteraciones en la atención, etc.
• Disfunciones de alteración sensorial: Algunos ejemplos de ello son las alteraciones del aprendizaje o la dispraxia y apraxia evolutiva.
• Alteraciones de origen sensorial: Así como la ceguera, perdida auditiva, baja visión, etc.
• Alteraciones del sistema nervioso: el Parkinson, las enfermedades espinocerebelosas y las esclerosis múltiple y el accidente cerebro vascular, paraplejia y síndrome del túnel carpiano, son algunos de los ejemplos.
• Alteraciones de origen cardio pulmonar: Como son las enfermedades cardiacas, o las de origen pulmonar obstructivo.
• Traumas: Se refiere a las amputaciones así como de muñeca, dedos, pues, etc.
• Alteraciones psicomotoras: Como es el Alzheimer y alteraciones de la visión o la percepción.

El Juego como herramienta de Terapia Ocupacional Pediátrica

El juego es una actitud subjetiva donde se unen el placer, la curiosidad, sentido del humor y espontaneidad. El reto principal de un terapeuta ocupacional es desarrollar la creatividad e intervención positiva del niño en el juego para que poco a poco vaya adquiriendo las destrezas necesarias para su evolución.

A través del juego se simulan situaciones reales con ese toque de diversión que hace que el niño vaya adquiriendo y despertando sus sentidos y emociones de una forma divertida, de esta forma nos ayudamos de esta herramienta para facilitar su interacción con el entorno y consigo mismo.

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