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Los resultados de algunas investigaciones realizadas en el ámbito de la Neurociencia identifican a la emoción como uno de los factores que estimulan el aprendizaje. En este sentido, la Realidad Virtual (RV), se caracteriza por proporcionar al usuario vivencias y emociones impactantes.
Es por ello que, la realidad virtual en la educación se comienza a percibir como un recurso didáctico de gran valor; por lo menos en Estados Unidos, donde más del 80% de los maestros consideran que su uso, con fines pedagógicos, contribuye a mejorar el rendimiento académico de sus estudiantes. Continúa leyendo hasta el final y aprende mucho más al respecto.
Además, el uso de la realidad virtual en la educación está ganando terreno como recurso didáctico debido a su versatilidad para la enseñanza de diversos contenidos; así como, la libertad que ofrece para la elaboración de materiales por parte de los docentes y de los alumnos.
La relevancia que está adquiriendo la RV en el ámbito educativo es de tal magnitud, que en el año 2016, los gigantes de la tecnología lanzaron al mercado diferentes aplicaciones y dispositivos para conectar con la RV: Facebook rediseñó el casco “Oculus RV”, Google creó la plataforma “Daydream” para Smartphone y Sony lanzó la “PlayStation VR” con sus lentes para ver contenidos en tercera dimensión. Quédate con nosotros hasta el final de este artículo y descubre más sobre la realidad virtual en la educación.
Es así como, la realidad virtual en la educación plantea un entorno de interacción que implica la inmersión de los estudiantes en la simulación digital de un mundo, el cual puede ser modificado, mediante la manipulación de los objetos integrados en la propuesta virtual. Ésta ofrece fuentes de conocimiento y entornos de aprendizaje que superan la realidad, promoviendo un aprendizaje basado en experiencias, incrementando su significación.
Por eso, la inclusión de este tipo de recurso digital como parte de las estrategias de enseñanza; aportan como beneficios para los estudiantes, la manifestación de habilidades y competencias relacionadas con:
En la nueva perspectiva del aprendizaje que plantea la realidad virtual en la educación, el rol del docente, lejos de ser pasivo adquiere mayor significación; pues se requiere de su experticia en el manejo de este tipo de recursos, con la finalidad de garantizar su pertinencia y evitar que se convierta en un elemento distractor.
Por otra parte, es oportuno establecer que la realidad virtual en la educación no genera por sí misma el aprendizaje cuando se utiliza como recurso en el aula. Por lo tanto, el éxito de su aplicación como recurso pedagógico depende de que el docente redimensione su gestión para convertirse en:
Vale destacar que ante el avance del uso de recursos relacionados con la realidad virtual en la educación, los docentes deben formarse para asumir con pertinencia estas innovaciones en su práctica. Por eso, Euroinnova, la Escuela de negocios para la Formación online, pone a tu disposición una amplia oferta académica en el área de la realidad virtual. Visita la Web y conoce nuestra oferta académica diseñada en la modalidad de la Educación a Distancia.
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